E-ISBN 978-623-374-898-8
9 786233 748988
perpuskita/12/2022
perpuskita/12/2022
Sunaryo Putro
untuk Kelas I Madrasah Ibtidaiyah
Sejarah
Kebudayaan Islam
1
PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI
SOLO
perpuskita/12/2022
Penulis : Sunaryo Putro
Editor : Anamulhasan Ibnu Mas’ad
Perancang Kulit : Agung Wibawanto
Perancang Tata Letak Isi : Agung Wibawanto
Penata Letak Isi : Winardi
Ilustrator : Suharto
Tahun Terbit : 2021
Preliminary : xxii
Halaman Isi : 122
Ukuran Buku : 17,6 cm × 25 cm
E-ISBN : 978-623-374-897-1
(no.jil.lengkap)
978-623-374-898-8 (jil.1 PDF)
E-SKU : A15205.001
Diset dengan Power Mac G5, font: Helvitica LT Std 16 pt
Sejarah Kebudayaan Islam 1 untuk Kelas I Madrasah Ibtidaiyah
Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2014
tentang Hak Cipta
Pasal 8
Hak ekonomi merupakan hak eksklusif Pencipta atau Pemegang
Hak Cipta untuk mendapatkan manfaat ekonomi atas Ciptaan.
Pasal 9
(1) Pencipta atau Pemegang Hak Cipta sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 8 memiliki hak ekonomi untuk melakukan:
a. penerbitan Ciptaan;
b. Penggandaan Ciptaan dalam segala bentuknya;
c. penerjemahan Ciptaan;
d. pengadaptasian, pengaransemenan, atau
pentransformasian Ciptaan;
e. Pendistribusian Ciptaan atau salinannya;
f. pertunjukan Ciptaan;
g. Pengumuman Ciptaan;
h. Komunikasi Ciptaan; dan
i. penyewaan Ciptaan.
(2) Setiap Orang yang melaksanakan hak ekonomi sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) wajib mendapatkan izin Pencipta
atau Pemegang Hak Cipta.
(3) Setiap Orang yang tanpa izin Pencipta atau Pemegang
Hak Cipta dilarang melakukan Penggandaan dan/atau
Penggunaan Secara Komersial Ciptaan.
Pasal 113
(1) Setiap Orang yang dengan tanpa hak melakukan
pelanggaran hak ekonomi sebagaimana dimaksud dalam
Pasal 9 ayat (1) huruf i untuk Penggunaan Secara Komersial
dipidana dengan pidana penjara paling lama 1 (satu) tahun
dan/atau pidana denda paling banyak Rp 100.000.000
(seratus juta rupiah).
(2) Setiap Orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin
Pencipta atau pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran
hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal
9 ayat (1) huruf c, huruf d, huruf f, dan/atau huruf h untuk
Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana
penjara paling lama 3 (tiga) tahun dan/atau pidana denda
paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
(3) Setiap Orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin
Pencipta atau pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran
hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal
9 ayat (l) huruf a, huruf b, huruf e, dan/atau huruf g untuk
Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana
penjara paling lama 4 (empat) tahun dan/atau pidana
denda paling banyak Rp1.000.000.000,00 (satu miliar
rupiah).
(4) Setiap Orang yang memenuhi unsur sebagaimana di mak sud
pada ayat (3) yang dilakukan dalam bentuk pembajakan,
dipidana dengan pidana penjara paling lama 10 (se-
puluh) tahun dan/atau pidana denda paling banyak
Rp4.000.000.000,00 (empat miliar rupiah).
Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran
Dalam rangka meningkatkan mutu buku, masyarakat sebagai pengguna buku diharapkan dapat mem be rikan
masukan kepada alamat penulis dan/atau penerbit atau melalui email: [email protected].id
© Hak cipta dilindungi oleh undang-undang.
All rights reserved.
Penerbit
PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri
Jalan Dr. Supomo 23 Solo
Anggota IKAPI No. 19
Tel. 0271-714344, Faks. 0271-713607
email: [email protected]
perpuskita/12/2022
Undang-Undang Nomor 28 Tahun 2014
tentang Hak Cipta
Pasal 8
Hak ekonomi merupakan hak eksklusif Pencipta atau Pemegang
Hak Cipta untuk mendapatkan manfaat ekonomi atas Ciptaan.
Pasal 9
(1)
P
encipta atau Pemegang Hak Cipta sebagaimana dimaksud
dalam Pasal 8 memiliki hak ekonomi untuk melakukan:
a. pener
bitan Ciptaan;
b. Penggandaan Ciptaan dalam segala bentuknya;
c. penerjemahan Ciptaan;
d. pengadaptasian, pengaransemenan, atau
pentransformasian Ciptaan;
e.
Pendistribusian Ciptaan atau salinannya;
f. pertunjukan Ciptaan;
g. Pengumuman Ciptaan;
h. Komunikasi Ciptaan; dan
i. penyewaan Ciptaan.
(2) Setiap Orang yang melaksanakan hak ekonomi sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) wajib mendapatkan izin Pencipta
atau Pemegang Hak Cipta.
(3) S
etiap Orang yang tanpa izin Pencipta atau Pemegang
Hak Cipta dilarang melakukan Penggandaan dan/atau
Penggunaan Secara Komersial Ciptaan.
Pasal 113
(1) S
etiap Orang yang dengan tanpa hak melakukan
pelanggaran hak ekonomi sebagaimana dimaksud dalam
Pasal 9 ayat (1) huruf i untuk Penggunaan Secara Komersial
dipidana dengan pidana penjara paling lama 1 (satu) tahun
dan/atau pidana denda paling banyak Rp 100.000.000
(seratus juta rupiah).
(2) S
etiap Orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin
Pencipta atau pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran
hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal
9 ayat (1) huruf c, huruf d, huruf f, dan/atau huruf h untuk
Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana
penjara paling lama 3 (tiga) tahun dan/atau pidana denda
paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
(3)
Setiap Orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin
Pencipta atau pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran
hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal
9 ayat (l) huruf a, huruf b, huruf e, dan/atau huruf g untuk
Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana
penjara paling lama 4 (empat) tahun dan/atau pidana
denda paling banyak Rp1.000.000.000,00 (satu miliar
rupiah).
(4)
S
etiap Orang yang memenuhi unsur sebagaimana dimaksud
pada ayat (3) yang dilakukan dalam bentuk pembajakan,
dipidana dengan
pidana penjara paling lama 10 (se-
puluh) tahun dan/atau pidana denda paling banyak
Rp4.000.000.000,00 (empat miliar rupiah).
Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran
Dalam rangka meningkatkan mutu buku, masyarakat sebagai pengguna buku diharapkan dapat memberikan
masukan kepada alamat penulis dan/atau penerbit atau melalui email: [email protected].id
iii
perpuskita/12/2022
iv
Anak-anak, bagaimana kabanya?
Semoga dalam keadaan baik.
Kita tahu bahwa agama Islam itu sangat baik.
Islam sampai kepada kita melalui para nabi.
Mereka adalah utusan Allah Swt. yang hebat.
Bagaimana sejarah dan kisah kehebatan mereka?
Ayo kita baca buku Sejarah Kebudayaan Islam ini.
Dalam buku ini, kita akan mempelajari Islam dan sejarah
perkembangannya.
Buku ini menyajikan permainan, gambar, bernyanyi bersama,
menebak teka-teki, rangkuman materi, dan latihan soal.
Ayo rajin belajar!
Semoga kamu menjadi anak pintar dan saleh.
Amin.
Solo, Desember 2021
Penulis
Prakata
perpuskita/12/2022
v
Pendahuluan
Proses pembelajaran terkait dengan buku ini menggunakan
pendekatan saintifik, yaitu pendekatan dengan tahapan
sebagai berikut.
1. Mengamati: membaca, mendengar, menyimak, dan
melihat (tanpa atau dengan alat) untuk mengidentifikasi
hal-hal yang ingin diketahui.
2. Menanya: mengajukan pertanyaan tentang hal-hal yang
tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan
untuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa
yang diamati.
3. Mencoba/mengumpulkan data (informasi): melakukan
percobaan, membaca sumber lain dan buku teks,
mengamati objek/ kejadian/aktivitas, serta wawancara
dengan narasumber.
4. Mengasosiasikan/mengolah informasi: mengolah
informasi yang sudah dikumpulkan baik terbatas dari
hasil kegiatan mengumpulkan/ percobaan maupun hasil
dari kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan
informasi.
5. Mengomunikasikan: menyampaikan hasil pengamatan,
kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan,
tertulis, atau media lainnya.
Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
penyelesaian penulisan buku ini.
Kami menyadari bahwa tidak ada karya manusia yang
sempurna.
perpuskita/12/2022
vi
Oleh karena itu, dengan senang hati penulis akan menerima
kritik dan saran dari berbagai pihak demi perbaikan dan
penyempurnaan penerbitan berikutnya.
perpuskita/12/2022
vii
Penjelasan Umum
Buku yang disusun berdasarkan Kurikulum 2013 edisi
revisi ini akan memberi gambaran dalam pelaksanaan
pembelajaran yang menggunakan Buku Siswa Sejarah
Kebudayaan Islam 1 untuk Kelas I MI secara jelas dan rinci.
A. Isi Buku
Buku Siswa Sejarah Kebudayaan Islam 1 untuk Kelas I MI
ini disusun dengan bahasa yang komunikatif dan alur yang
sistematis. Buku ini terdiri atas enam, yaitu:
Pelajaran 1 Mengenal Kota Suci Mekah
Pelajaran 2 Nabi Idris a.s. Sang Ilmuwan Hebat
Pelajaran 3 Kapal Besar Nabi Nuh a.s
Pelajaran 4 Kisah Musa a.s. dan Fir’aun
Pelajaran 5 Nabi Muhammad saw. Idolaku
Pelajaran 6 Fatimah az-Zahra
Setiap bab diuraikan dalam beberapa subbab pembelajaran.
Dalam satu semester berisi 3 bab pembelajaran.
B. Cara Penggunaan Buku
Buku tidak akan memberi manfaat jika tidak digunaan dengan
sebaik-baiknya.
Bagaimana cara menggunakan buku ini? Kalian dapat
mengikuti langkah-langkah berikut.
1. Bacalah dengan teliti dan penuh perhatian. Pahami setiap
uraian materi yang disajikan.
2. Bacalah teks diawal subtema agar kalian mengetahui
manfaat konsep yang akan kalian pelajari.
3. Kerjakan Tugas (Ayo Mengamati, Ayo Menanya,
Ayo Memahami, Ayo Mengasosiasi, Ayo
Mengomunikasikan) dan Latihan (Ayo Mengerjakan
Tugas, Lembar Kerja Siswa, Soal HOTS), untuk
perpuskita/12/2022
viii
mengukur pemahaman tentang konsep yang telah kalian
pelajari.
4. Lakukan permainan dengan bahan yang disajikan dalam
kolom Ayo Bermain. Permainan akan menjadi lebih
menarik jika dilakukan bersama dengan teman.
5. Kerjakan Latihan Soal untuk mengukur tingkat
pemahaman kalian.
6. Bacalah informasi yang terdapat dalam Kisah
Bermakna. Komponen ini berisi informasi tambahan
yang terkait dengan konsep yang kalian pelajari.
7. Lakukan evaluasi diri melalui Refleksi dengan jujur.
8. Kerjakan Penilaian Akhir Semester dan Penilaian Akhir
Tahun dengan semangat.
9. Bacalah Glosarium yang berisi istilah-istilah penting
beserta artinya.
10. Bacalah Indeks jika ingin menemukan istilah penting di
dalam buku.
11. Bacalah Pelaku Penerbitan untuk mengetahui pihak-
pihak yang terkait menerbitkan buku ini.
C. Ruang Lingkup
R
uang lingkup pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di
kelas I mencakup Kota Suci Mekah, Nabi Idris a.s., Nabi
Nuh a.s, Nabi Musa a.s., Nabi Muhammad saw., dan
Fatimah az-Zahra.
perpuskita/12/2022
ix
Pedoman Transliterasi
Arab-Latin
1. Konsonan
No. Arab Latin
1.
ã
Tidak dilambangkan
2.
å
b
3.
$
t
4.
(
f
5.
,
j
6.
0
p
7.
4
kh
8.
8
d
9.
:
k
10.
<
r
11.
>
z
12.
@
s
13.
D
sy
14.
H
s
15.
L
i
16.
É
h
17.
Í
z
18.
P
‘
19.
T
g
20.
X
f
21.
\
q
22.
!
k
23.
d
l
24.
h
m
25.
l
n
26.
p
w
27.
s
h
28.
x
’
29.
|
y
2. Vokal Pendek
= a è&a kataba
= I gzA su’ila
= u ès;} yakhabu
3. Vokal Panjang
ä• = w dä] qwla
é• = r g~] qrla
q• = y dq^} yaqylu
4. Diftong
é• = ai [~a kaifa
q• = au dq1 paula
Keterangan
• Pedoman transliterasi huruf Arab–
Latin ini berdasarkan Keputusan
Bersama Menteri Agama dan
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia Nomor 158
Tahun 1987 dan Nomor 0543 b/
u/1987.
• Transliterasi ini berlaku untuk teks
ayat Al-Qur’an, Hadis, istilah Arab,
dan judul buku berbahasa Arab.
perpuskita/12/2022
x
• Untuk mengawali pelajaran,
disaji kan Kover Bab dengan
ilustrasi yang menarik, berisi
pesan-pesan untuk merangsang
siswa lebih giat belajar serta me-
mancing kreativitas dan imajinasi
siswa.
• Tadarus disajikan untuk membiasa-
kan siswa membaca dan meng-
hafalkan Al-Qur’an sebelum
memulai pelajaran.
• Mulwpazah (Ayo Mengamati)
disajikan berupa gambar menarik
yang berkaitan dengan materi, untuk
diamati dan diceritakan siswa agar
menumbuhkan kreativitas berpikir
terhadap suatu peristiwa.
• oayyw Nas’al (Ayo Menanya)
disajikan berupa kalimat
pertanyaan, untuk menumbuhkan
rasa ingin tahu siswa terhadap
tema yang akan dibahas pada
materi pelajaran.
Mengenal Kota Suci Mekah
1
Pada awalnya, Mekah adalah daerah gersang.
Sekarang menjadi daerah yang makmur.
Setiap saat umat Islam berkunjung di situ.
Mereka melaksanakan haji atau umrah.
Di Kota Mekah terdapat Ka’bah.
Ka’bah adalah kiblat umat Islam.
Apa lagi yang ada di Kota Mekah?
Ya, Ka’bah ada
di Kota Mekah.
Hai Salim, tahukah
kamu di mana Ka’bah
berada?
Pernahkah kamu melihat gambar Ka’bah?
Di manakah bangunan Ka’bah berada?
Mengapa umat Islam wajib mengunjungi Ka’bah?
Seperti apa bangunan Ka’bah itu?
Mari, kita mencari tahu jawabannya.
(Ayo Menanya)
Hayya
-
Nas'al
Amati dan ceritakan gambar berikut!
(Ayo Mengamati)
Mula
-
h
.
az
.
ah
Petunjuk Penggunaan Buku
Baca dan hafalkan surah berikut!
Lakukan dengan tartil selama 5 sampai 10 menit!
k~1=eã oj1=eã êã kBæ
Ø& @äneã uîeã Ø % @äneã cfi Ø$ @äneã å=æ :qQã g]
@qAq} |;eã Û # @än>ã
@ãqAqeã =E oi
ÝÀØ áØØÛÃ@äneã ) @äneãp Ön.eã oi Ø( @äneã <p9I ò
Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang.
1. Katakanlah, “Aku berlindung kepada Tuhannya manusia,
2. Raja manusia,
3. sembahan manusia,
4. dari kejahatan (bisikan) setan yang ber-sembunyi,
5. yang membisikkan (kejahatan) ke dalam dada manusia,
6. dari (golongan) jin dan manusia.”
(Q.S. an-Nws/114: 1−6).
Tadarus
perpuskita/12/2022
xi
• Wazrfah (Ayo Mengerjakan
Tugas) merupakan usaha
pengembangan kemampuan
siswa dalam mencapai hasil
pembelajaran.
• Penilaian Sikap disajikan
berupa beberapa
pernyataan untuk
mengetahui sikap siswa
dalam menyikapi suatu
permasalahan dalam
kehidupan sehari-hari.
• Qissah Mu’affirah (Cerita
Bermakna) merupakan suatu
kejadian sehari-hari yang
disajikan dalam bentuk gambar
supaya siswa dapat mengambil
pelajaran yang baik.
• Tafwhum (Ayo Memahami)
disesuaikan dengan kurikulum
yang berlaku dan disajikan dalam
bahasa yang sederhana sehingga
mudah dipahami siswa.
• QR Code merupakan sarana
belajar dalam bentuk kode yang
bisa diakses lewat ponsel, berisi
informasi tambahan penunjang
materi pembelajaran untuk
menambah wawasan.
A. Ka’bah
Ka’bah disebut baitullah
atau rumah Allah.
Ka’bah berada di Masjidil Haram
di Kota Mekah.
Bentuk Ka’bah seperti kubus.
Siapakah yang membangun Ka’bah?
Ka’bah dibangun Nabi Ibrahim a.s.
dan Nabi Ismail a.s.
Itulah perintah Allah.
Ka’bah dibangun dari tumpukan batu.
Bangunan Ka’bah kuat dan indah.
Seperti apakah bangunan Ka’bah itu?
Sumber: http://biayaumroh.org/wp-content/up-
loads/2015/08/haji-jaman-dulu11.png
Sumber: https://steemitimages.com/DQmSw8
1ocLCcx9wYgcEh3wHzLmtvkC8H7douqDsE
5tr9JfD/kabah.png
(Ayo Memahami)
Tafa
-
hum
Kerjakan tugas di bawah ini bersama temanmu!
• Warnailah gambar Ka’bah di bawah ini dengan baik!
• Sebutkan nama bagian Ka’bah yang ditunjuk nomor 1, 2,
dan 3.
(Ayo Mengerjakan Tugas)
Waz
.
i
-
fah
Berilah tanda centang (√) pada kolom di bawah
dengan jujur!
No. Pernyataan
Pendapatku
Setuju
Tidak
Setuju
Tidak
Tahu
1. Anak muslim harus
cinta Allah dan rasul-
Nya
2. Anak muslim harus
tahu sejarah Nabi
Muhammad saw.
3. Ka’bah dibangun oleh
Nabi Muhammad saw.
4. Nabi Muhammad saw.
menerima wahyu
pertama di Gua Sur.
5. Nabi Muhammad
saw. menerima wahyu
terakhir di Jabal
Rahmah.
Penilaian Sikap Siswa
Raja Abrahah al-Habasyi
adalah raja yang
sombong.
Raja Abrahah dan
tentaranya akan
menyerbu Ka’bah.
(Cerita Bermakna)
Qis
.
s
.
ah Mu’as
.
s
.
irah
Pengayaan
Sumber: https://www.youtube.
com/watch?v=Z6ZTzcHGLSY
QR Code Haji Ke Tanah
Suci - Lagu Anak Indonesia
- HD | Kastari Animation
Official
perpuskita/12/2022
xii
• Mapfyzwt (Kata Bijak)
merupakan ungkapan-ungkapan
bijak untuk memotivasi siswa,
baik dalam belajar maupun
berakhlak mulia.
• Khulwsah (Ringkasan) merupakan
inti sari dalam setiap pelajaran
untuk membantu siswa dalam
mengingat pokok/inti dari materi
pembelajaran.
• Lu‘bah (permainan) merupakan
bagian penyegaran bagi siswa
sebelum masuk ke latihan soal.
• Soal-soal HOTS untuk
mengukur kemampuan
berpikir tingkat tinggi siswa
dan mengevaluasi siswa
pada setiap akhir pelajaran.
9-p 9- oi
Barang siapa bersungguh-sungguh
ia akan mendapat.
(Kata Bijak)
Mah
.
fu
-
z
.
a
-
t
(Ayo Bermain)
Lu‘bah
Soal HOTS
1. Jelaskan, mengapa Ka’bah sangat berarti bagi
umat Islam!
2. Menurutmu, bangaunan atau tempat apa saja
yang bersejarah di Mekah?
3. Untuk keperluan apakah umat Islam pergi ke
Mekah?
Pengayaan
• Tamrrnwt (Latihan Soal) disajikan
berupa soal-soal sebagai evaluasi
pemahaman siswa pada setiap
akhir pembelajaran.
(Ringkasan)
Khula
-
s
.
ah
1. Kota Mekah memiliki bangunan
dan tempat bersejarah.
2. Bangunan dan tempat bersejarah di Kota
Mekah, yaitu
a. Ka’bah di Masjidil Haram,
b. Gua Hira,
c. Jabal Rahmah, dan
d. Gua Sur.
3. Ka’bah disebut baitullah atau rumah Allah.
4. Ka’bah sebagai penentu arah kiblat tempat
tawaf dan berdoa.
5. Masjidil Haram adalah masjid terbesar umat
Islam.
perpuskita/12/2022
xiii
• Penilaian Akhir Semester
untuk mengukur kemampuan
berpikir tingkat tinggi siswa dan
mengevaluasi siswa pada setiap
semester.
• Glosarium merupakan kamus
dalam bentuk yang ringkas,
disajikan untuk menambah
perbendaharaan kata.
•
Indeks merupakan daftar kata
atau istilah yang terdapat dalam
buku yang memberikan informasi
mengenai halaman tempat kata
atau istilah itu disebutkan.
Ahmad Ath Thahir, Hamid. 2006. Nasihat Rasulullah
untuk Anak. Bandung: Irsyad Baitus Salam.
_____. 2006. Sejarah Hidup Muhammad saw untuk
Anak. Bandung: Irsyad Baitus Salam.
Ardoni, Abu Muhammad. 2007. Fathimah Buah Cinta
Rasulullah saw. Jakarta: Zahra.
Depag RI. Al-Qur’an dan Terjemahnya
Hemdi, Yoli dan Rina Novia. 2010. Nabi dan Rasul
Utusan Allah. Jakarta: PT Zikrul Hakim.
Glosarium
ahli : 1) mahir; 2) penghuni
akhlak : budi pekerti; kelakuan
astronomi : ilmu perbintangan; ilmu falak
Hajar Aswad : batu hitam yang menempel di sudut ka’bah
kafir :
orang yang tidak percaya Allah dan
rasulnya
kubus : ruang yang berbatas enam bidang segi
empat
mukjizat : kejadian ajaib yang sulit dijangkau
manusia
Indeks
A. Berilah tanda silang (×) pada huruf a, b, atau c
di depan jawaban yang benar!
1. Fatimah seorang bidadari yang berwujud manusia.
Fatimah selalu rajin melaksanakan salat setiap
hari.
Fatimah anak kesayangan Nabi Muhammad saw.
Fatimah diberi julukan ....
a. as-Syifa c.
al-Asad
b. az-Zahra
2. Fatimah putri kesayangan Nabi Muhammad saw.
Fatimah memiliki dua putra bernama Hasan dan
Husen.
Ayah dari Hasan dan Husen bernama ....
a. Ali bin Abi Talib
b. Usman bin Affan
c. Umar bin Khattab
• Refleksi merupakan satu
komponen kegiatan yang
dilaksanakan setelah proses
pembelajaran, dengan tujuan
untuk menilai dan mengamati
apa yang telah terjadi selama
pembelajaran berlangsung.
• Remedial disajikan untuk
perbaikan bagi siswa yang hasil
belajarnya tidak memenuhi KKM
(Kriteria Ketuntasan Minimal)
perpuskita/12/2022
xiv
Kompetensi Inti
KI I Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI II Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI III Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mende-
ngar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI IV Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencermin-
kan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia
Kompetensi Dasar
Semester 1
Pelajaran 1 Mengenal Kota Suci Mekah
Kompetensi Dasar
1.1 Meyakini kebenaran Ka’bah sebagai peninggalan dari Nabi
Ibrahim a.s. dan putranya Nabi Ismail a.s.
2.1 Membiasakan tanggung jawab sebagai implementasi dari
pemahaman tentang Ka’bah sebagai bangunan bersejarah umat
Islam
3.1 Memahami bentuk bangunan Ka’bah pada masa Nabi Ibrahim a.s.
dan masa sekarang
4.1 Menceritakan kondisi bangunan Ka’bah pada masa Nabi Ibrahim
a.s. dan masa sekarang
Indikator
1.1.1 Mempercayai bahwa Ka’bah adalah salah satu tempat suci bagi
umat Islam
2.1.1 Senantiasa bersikap tanggung jawab dalam kehidupan sehari-
hari
3.1.1 Membedakan bentuk Ka’bah pada masa Nabi Ibrahim a.s. dan
masa sekarang
4.1.1 Menceritakan kembali kondisi Ka’bah pada masa Nabi Ibrahim
a.s. dan masa sekarang
Kompetensi Inti, Kompetensi
Dasar, dan Indikator
perpuskita/12/2022
xv
Pelajaran 2 Nabi Idris a.s. Sang Ilmuwan Hebat
Kompetensi Dasar
1.5 Meyakini kebenaran kisah Nabi Idris a.s.
2.5
Membiasakan perilaku sabar sebagai implementasi dari
pemahaman kisah Nabi Idris a.s. dalam berdakwah
3.5 Memahami kesabaran Nabi Idris a.s. dalam berdakwah dan kisah
Nabi Idris a.s. bersama Malaikat Izrail a.s.
4.5 Menceritakan kisah Nabi Idris a.s. bersama Malaikat Izrail
Indikator
1.5.1 Memperca
yai kebenaran kisah Nabi Idris a.s.
2.5.1 Bersikap sabar dalam kehidupan sehari-hari
3.5.1 Mengambil hikmah dari kisah Nabi Idris a.s. bersama Malaikat
Izrail
4.5.1 Menceritakan kembali kisah Nabi Idris a.s. bersama Malaikat
Izrail
Pelajaran 3 Kapal Besar Nabi Nuh a.s.
Kompetensi Dasar
1.2 Meyakini kebenaran kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya yang
durhak
a
2.2 Membiasakan menghindari perilaku tercela sebagai implementasi
dari pemahaman kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya yang durhaka
3.2 Memahami kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya yang durhaka serta
mengambil pelajaran dari kisah tersebut
4.2 Menceritakan kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya yang durhaka
Indikator
1.2.1 Memper
ca
yai kebenaran kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya
2.2.1 Menghindari perilaku tercela
3.2.1 Mengambil hikmah dari kisah Nabi Nuh a.s.
4.2.1 Menceritakan kembali kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya
perpuskita/12/2022
xvi
Semester 2
Pelajaran 4 Kisah Musa a.s. dan Fir’aun
1.6 Meyakini kebenaran kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
2.6
Membiasakan menghindari perilaku sombong sebagai
implementasi dari pemahaman kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
3.6 Memahami kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun serta dapat
mengambil hikmah dari kisah tersebut
4.6 Menceritakan kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
Indikator
1.6.1 Mempecay
ai kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
2.6.1 Menghindari perilaku sombong dalam kehidupan sehari-hari
3.6.1 Mengambil hikmah dari kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
4.6.1 Menceritakan kembali kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
Pelajaran 5 Nabi Muhammad saw. Idolaku
1.3 Meyakini kebenaran kisah teladan Nabi Muhammad saw.
2.3 Membiasakan perilaku jujur sebagai implementasi dari
pemahaman kisah teladan Nabi Muhammad saw.
3.3 Memahami nilai-nilai positif dari kisah teladan Nabi Muhammad
saw.
4.3 Menceritakan kisah teladan Nabi Muhammad saw.
Indikator
1.3.1 Memperca
yai kebenaran kisah teladan Nabi Muhammad saw.
2.3.1 Bersikap jujur dalam kehidupan sehari-hari
3.3.1 Mengambil hikmah dari kisah teladan Nabi Muhammad saw.
4.3.1 Menceritakan kembali kisah teladan Nabi Muhammad saw.
Pelajaran 6 Fatimah Az-Zahra
Kompetensi Dasar
1.4 Meyakini kebenaran kisah teladan Fatimah az-Zahra
2.4
Membiasakan perilaku rajin beribadah sebagai implementasi dari
pemahaman kisah teladan Fatimah az-Zahra
3.4 Memahami nilai-nilai positif dari kisah teladan Fatimah az-Zahra
4.4 Menceritakan kisah teladan Fatimah az-Zahra
Indikator
1.4.1 Memper
ca
yai kebenaran kisah teladan Fatimah az-Zahra
2.4.1 Membiasakan perilaku rajin beribadah
3.4.1 Mengambil hikmah dari kisah teladan Fatimah az-Zahra
4.4.1 Menceritakan kembali kisah teladan Fatimah az-Zahra
perpuskita/12/2022
xvii
Prakata iv
Pendahuluan v
Penjelasan Umum vii
Pedoman Transliterasi Arab–Latin ix
Petunjuk Penggunaan Buku x
Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan Indikator xiv
Daftar Isi xvii
Daftar Gambar xx
Daftar Singkatan xxii
Pelajaran 1 Mengenal Kota Suci Mekah
A. Ka’bah 4
B
.
Masjidil Haram 5
C. Gua Hira 7
D. Jabal Rahmah 8
E. Gua Sur 9
Khulwsah (Ringkasan) 13
Tamrrnwt (Latihan Soal) 15
Pelajaran 2 Nabi Idris a.s. Sang Ilmuwan Hebat
A. Keistimewaan Nabi Idris a.s. 24
B.
Kesabaran Berdakwah Nabi Idris a.s. 25
C. Nabi Idris a.s. Bersama Malaikat Izrail 26
Khulwsah (Ringkasan) 29
Tamrrnwt (Latihan Soal) 31
Daftar Isi
Semester Ganjil
Mengenal Kota Suci Mekah
1
Capaian Pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:
1. mengenal Kota Mekah sebagai salah satu tempat suci bagi umat Islam;
2. bertanggung jawab dalam setiap keputusan yang diambil.
Ya, Ka’bah ada
di Kota Mekah.
Hai Salim, tahukah
kamu di mana Ka’bah
berada?
Kompetensi Dasar
1.1 Meyakini kebenaran Ka’bah sebagai peninggalan dari Nabi Ibrahim a.s. dan putranya Nabi Ismail a.s.
1.2 Membiasakan tanggung jawab sebagai implementasi dari pemahaman tentang Ka’bah sebagai
bangunan bersejarah umat Islam
1.3 Memahami bentuk bangunan Ka’bah pada masa Nabi Ibrahim a.s. dan masa sekarang
1.4 Menceritakan kondisi bangunan Ka’bah pada masa Nabi Ibrahim a.s. dan masa sekarang
Indikator
1.4.1 Mempercayai bahwa Ka’bah adalah salah satu tempat suci bagi umat Islam
1.4.2 Senantiasa bersikap tanggung jawab dalam kehidupan sehari- hari
1.4.3 Membedakan bentuk Ka’bah pada masa Nabi Ibrahim a.s. dan masa sekarang
1.4.4 Menceritakan kembali kondisi Ka’bah pada masa Nabi Ibrahim a.s. dan masa sekarang
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Nabi Idris a.s. Sang Ilmuwan Hebat
2
Assalamu’alaikum,
Ana. Tahukah kamu
kisah Nabi Idris a.s.?
Wa’alaikum salam.
Maaf ustazah hanya sekilas,
katanya beliau seorang penjahit.
Capaian Pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:
1. yakin dan percaya pada kebenaran kisah Nabi Idris a.s.;
2. mengambil hikmah dari kisah Nabi Idris a.s.
Kompetensi Dasar
1.5 Meyakini kebenaran kisah Nabi Idris a.s.
2.5 Membiasakan perilaku sabar sebagai implementasi dari pemahaman kisah Nabi Idris a.s. dalam
berdakwah
3.5 Memahami kesabaran Nabi Idris a.s. dalam berdakwah dan kisah Nabi Idris a.s. bersama Malaikat Izrail
a.s.
4.5 Menceritakan kisah Nabi Idris a.s. bersama Malaikat Izrail
Indikator
1.5.1 Mempercayai kebenaran kisah Nabi Idris a.s.
2.5.1 Bersikap sabar dalam kehidupan sehari-hari
3.5.1 Mengambil hikmah dari kisah Nabi Idris a.s. bersama Malaikat Izrail
4.5.1 Menceritakan kembali kisah Nabi Idris a.s. bersama Malaikat Izrail
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
xviii
Pelajaran 3 Kapal Besar Nabi Nuh a.s.
A. Kisah Keluarga Nabi Nuh a.s. 38
B.
Kisah Umat Durhaka 38
C. Siksaan bagi Orang Kafir 40
Khulwsah (Ringkasan) 44
Tamrrnwt (Latihan Soal) 45
Penilaian Akhir Tahun PAS 49
Remedial Semester Ganjil 53
Pelajaran 4 Kisah Musa a.s. dan Fir’aun
A. Kehebatan Nabi Musa a.s. 58
B
.
Kesombongan Raja Fir’aun 60
C. Hukuman bagi Fir’aun yang Sombong 62
Khulwsah (Ringkasan) 67
Tamrrnwt (Latihan Soal) 69
Pelajaran 5 Nabi Muhammad saw. Idolaku
A. Muhammad saw. yang Baik Hati 76
B
.
Muhammad saw. Sang Pemaaf 77
C. Muhammad saw. yang Jujur 79
Khulwsah (Ringkasan) 83
Tamrrnwt (Latihan Soal) 84
Pelajaran 6 Fatimah az-Zahra
A. Fatimah Ahli Ibadah 92
B
.
Fatimah Wanita Pertama Masuk Surga 94
C. Fatimah Wanita Dermawan 95
D. Fatimah Cerdas dan Mandiri 96
Khulwsah (Ringkasan) 99
Tamrrnwt (Latihan Soal) 101
Penilaian Akhir Tahun (PAT) 105
Remedial Semester Genap 109
Semester Genap
Kisah Musa a.s. dan Fir’aun
4
Assalamu‘alaikum,
Hima. Tahukah kamu kisah
Nabi Musa dan Raja Fir’aun?
Wa‘alaikum salam.
Bagaimana kisahnya
ceritakan, dong?
Capaian Pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:
1. menghindari perilaku sombong dalam kehidupan sehari-hari;
2. mengambil hikmah dari kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun.
Kompetensi Dasar
1.6 Meyakini kebenaran kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
2.6 Membiasakan menghindari perilaku sombong sebagai implementasi dari pemahaman kisah Nabi Musa
a.s. dan Fir’aun
3.6 Memahami kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun serta dapat mengambil hikmah dari kisah tersebut
4.6 Menceritakan kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
Indikator
1.6.1 Mempecayai kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
2.6.1 Menghindari perilaku sombong dalam kehidupan sehari-hari
3.6.1 Mengambil hikmah dari kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
4.6.1 Menceritakan kembali kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Nabi Muhammad saw. Idolaku
5
Bagaimanakah sifat
Nabi Muhammad saw.?
Subpwnallwh, beliau baik
hati, jujur, sederhana,
dan pemaaf.
Capaian Pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:
1. berperilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari;
2. mengambil hikmah dari kisah teladan Nabi Muhammad saw.
Kompetensi Dasar
1.3 Meyakini kebenaran kisah teladan Nabi Muhammad saw.
2.3 Membiasakan perilaku jujur sebagai implementasi dari pemahaman kisah teladan Nabi Muhammad
saw.
3.3 Memahami nilai-nilai positif dari kisah teladan Nabi Muhammad saw.
4.3 Menceritakan kisah teladan Nabi Muhammad saw.
Indikator
1.3.1 Mempercayai kebenaran kisah teladan Nabi Muhammad saw.
2.3.1 Bersikap jujur dalam kehidupan sehari-hari
3.3.1 Mengambil hikmah dari kisah teladan Nabi Muhammad saw.
4.3.1 Menceritakan kembali kisah teladan Nabi Muhammad saw.
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Fatimah az-Zahra
6
Ya, beliau adalah putri
kesayangan Nabi
Muhammad saw.
Hai Jihan,
tahukah kamu
Fatimah az-Zahra?
Capaian Pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:
1. bersemangat dan rajin dalam beribadah;
2. mengambil hikmah dari kisah teladan Fatimah az-Zahra.
Kompetensi Dasar
1.4 Meyakini kebenaran kisah teladan Fatimah az-Zahra
2.4 Membiasakan perilaku rajin beribadah sebagai implementasi dari pemahaman kisah teladan Fatimah
az-Zahra
3.4 Memahami nilai-nilai positif dari kisah teladan Fatimah az-Zahra
4.4 Menceritakan kisah teladan Fatimah az-Zahra
Indikator
1.4.1 Mempercayai kebenaran kisah teladan Fatimah az-Zahra
2.4.1 Membiasakan perilaku rajin beribadah
3.4.1 Mengambil hikmah dari kisah teladan Fatimah az-Zahra
4.4.1 Menceritakan kembali kisah teladan Fatimah az-Zahra
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Kapal Besar Nabi Nuh a.s.
3
Capaian Pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:
1. yakin dan percaya pada kebenaran kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya.
2. mengambil hikmah dari kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya.
Kompetensi Dasar
1.2 Meyakini kebenaran kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya yang durhaka
2.2 Membiasakan menghindari perilaku tercela sebagai implementasi dari pemahaman kisah Nabi Nuh a.s.
dan umatnya yang durhaka
3.2 Memahami kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya yang durhaka ser ta mengambil pelajaran dari kisah ter-
sebut
4.2 Menceritakan kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya yang durhaka
Indikator
1.2.1 Mempercayai kebenaran kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya
2.2.1 Menghindari perilaku tercela
3.2.1 Mengambil hikmah dari kisah Nabi Nuh a.s.
4.2.1 Menceritakan kembali kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Gambar perahu
apakah itu?
Itu adalah bahtera kapal
Nabi Nuh a.s.
perpuskita/12/2022
xix
Daftar Pustaka 111
Glosarium 11
3
Indeks 115
S
aran, Masukan, dan Kesimpulan 11
6
Pelaku Penerbitan 11
7
perpuskita/12/2022
xx
No. Gambar Keterangan Halaman
1. 1.1 Ka’bah pada zaman dahulu dan
sekarang
4
2. 2.2 Bagian-bagian Ka’bah 5
3. 2.3 Masjidil Haram 6
4. 1.4 Gua Hira 7
5. 1.5 Jabal Rahmah 8
6. 1.6 Gua Sur 9
7. 2.1 Jika rajin membaca, kita akan
pintar seperti Nabi Idris a.s.
24
8. 2.2 Kaum Nabi Idris sebagian
menyembah api.
25
9. 3.1 Sebagian kaum Nabi Nuh a.s.
menyembah berhala.
38
10. 3.2 Kaum Nabi Nuh a.s. yang
sombong.
39
11. 3.3 Banjir melanda negeri kaum
Nabi Nuh a.s.
40
12. 3.4 Umat Nabi Nuh a.s. bersyukur
telah selamat dari banjir.
40
13. 4.1 Yukabad menghanyutkan bayi
Musa ke Sungai Nil.
58
14. 4.2 Anak muda meninggalkan kota
kelahirannya.
59
15. 4.3 PatungRaja Fir’aun. 61
Daftar Gambar
perpuskita/12/2022
xxi
No. Gambar Keterangan Halaman
16. 4.4 Pengikut Nabi Musa hendak
menyeberang lautan.
61
17. 4.5 Raja Fir’aun berdiri di depan
rakyatnya.
62
18. 4.6 Pasukan Fir’aun ditenggelamkan
di laut
63
19. 5.1 Kita harus sayang kepada anak
yatim.
76
20. 5.2 Kita harus menolong binatang
yang kehausan.
77
21. 5.3 Rasulullah mengajarkan untuk
saling memaafkan.
78
22. 5.4 Rasulullah selalu jujur dalam
berdagang.
79
23. 5.5 Fatih mendengarkan nasihat
ayah agar tidak berbohong
80
24. 6.1 Kita harus rajin salat lima waktu. 92
25. 6.2 Salat malam adalah kebiasaan
Fatimah pada malam hari.
93
26. 6.3 Rajin beribdah ke masjid. 93
27. 6.4 Ida meneladaani kedermawanan
Fatimah az-Zahra.
95
28. 6.5 Rajin bekerja merupakan wujud
syukur kepada Allah
96
perpuskita/12/2022
xxii
a.s. : ‘alaihis salwm
H.R. : Hadis Riwayat
Q.S. : Al-Qur’an Surah
r.a. : Raiiyallwhu ‘anhu
saw. : aallallwhu ‘alaihi wa sallam
Swt. : Subpwnahu wa ta‘wlw
Daftar Singkatan
perpuskita/12/2022
Mengenal Kota Suci Mekah
1
Capaian Pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:
1. mengenal Kota Mekah sebagai salah satu tempat suci bagi umat Islam;
2. bertanggung jawab dalam setiap keputusan yang diambil.
Ya, Ka’bah ada
di Kota Mekah.
Hai Salim, tahukah
kamu di mana Ka’bah
berada?
Kompetensi Dasar
1.1 Meyakini kebenaran Ka’bah sebagai peninggalan dari Nabi Ibrahim a.s. dan putranya Nabi Ismail a.s.
1.2 Membiasakan tanggung jawab sebagai implementasi dari pemahaman tentang Ka’bah sebagai
bangunan bersejarah umat Islam
1.3 Memahami bentuk bangunan Ka’bah pada masa Nabi Ibrahim a.s. dan masa sekarang
1.4 Menceritakan kondisi bangunan Ka’bah pada masa Nabi Ibrahim a.s. dan masa sekarang
Indikator
1.4.1 Mempercayai bahwa Ka’bah adalah salah satu tempat suci bagi umat Islam
1.4.2 Senantiasa bersikap tanggung jawab dalam kehidupan sehari- hari
1.4.3 Membedakan bentuk Ka’bah pada masa Nabi Ibrahim a.s. dan masa sekarang
1.4.4 Menceritakan kembali kondisi Ka’bah pada masa Nabi Ibrahim a.s. dan masa sekarang
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
2
Baca dan hafalkan surah berikut!
Lakukan dengan tartil selama 5 sampai 10 menit!
k~1=eã oj1=eã êã kBæ
Ø& @äneã uîeã Ø % @äneã cfi Ø$ @äneã å=æ :qQã g]
@qAq} |;eã Û # @än>ã
@ãqAqeã =E oi
ÝÀØ áØØÛÃ@äneã ) @äneãp Ön.eã oi Ø( @äneã <p9I ò
Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha
Penyayang.
1. Katakanlah, “Aku berlindung kepada Tuhannya
manusia,
2. Raja manusia,
3. sembahan manusia,
4. dari kejahatan (bisikan) setan yang ber-sembunyi,
5. yang membisikkan (kejahatan) ke dalam dada
manusia,
6. dari (golongan) jin dan manusia.”
(Q.S. an-Nws/114: 1−6).
Tadarus
Peta Konsep
MengenalKotaSuciMekah
Ka’bah
Masjidil
Haram
Jabal
Rahmah
Gua SurGua Hira
membahas
perpuskita/12/2022
3
Mengenal Kota Suci Mekah
Pernahkah kamu melihat gambar Ka’bah?
Di manakah bangunan Ka’bah berada?
Mengapa umat Islam wajib mengunjungi Ka’bah?
Seperti apa bangunan Ka’bah itu?
Mari, kita mencari tahu jawabannya.
Gambar tersebut menceritakan tentang:
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Anak Islam harus cinta Allah dan rasul.
Cinta sejarah Nabi Muhammad saw.
Nabi Muhammad saw. lahir di Mekah.
Di Mekah, ada bangunan Ka’bah.
Ka’bah adalah kiblat umat Islam dalam salat.
Amati dan ceritakan gambar berikut!
(Ayo Menanya)
Hayya
-
Nas'al
(Ayo Mengamati)
Mula
-
h
.
az
.
ah
QR Code Lagu Kanak-Kanak
Islam | Sayang Allah dan Nabi
| Omar & Hana
Sumber: https://www.youtube.
com/watch?v=QJlabBO1gPE
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
4
A. Ka’bah
Ka’bah disebut baitullah
atau rumah Allah.
Ka’bah berada di Masjidil Haram
di Kota Mekah.
Bentuk Ka’bah seperti kubus.
Siapakah yang membangun Ka’bah?
Ka’bah dibangun Nabi Ibrahim a.s.
dan Nabi Ismail a.s.
Itulah perintah Allah.
Ka’bah dibangun dari tumpukan batu.
Bangunan Ka’bah kuat dan indah.
Seperti apakah bangunan Ka’bah itu?
Gambar1.1 Ka’bah pada zaman dahulu dan sekarang.
Tahukah kamu ukuran Ka’bah?
Ka’bah memiliki panjang sekitar 13 meter.
Lebar Ka’bah sekitar 11 meter dan tinggi 11 meter.
Bangunan Ka’bah memiliki satu pintu.
Di sebelah pintu, ada batu hitam.
Batu hitam itu disebut Hajar Aswad.
Sumber: http://biayaumroh.org/wp-content/up-
loads/2015/08/haji-jaman-dulu11.png
Sumber: https://steemitimages.com/DQmSw8
1ocLCcx9wYgcEh3wHzLmtvkC8H7douqDsE
5tr9JfD/kabah.png
(Ayo Memahami)
Tafa
-
hum
QR Code Haji Ke Tanah Suci
- Lagu Anak Indonesia - HD |
Kastari Animation Official
Sumber: https://www.youtube.
com/watch?v=Z6ZTzcHGLSY
perpuskita/12/2022
5
Mengenal Kota Suci Mekah
Ketika Ka’bah selesai dibangun
oleh Nabi Ibrahim a.s.
Allah berfirman yang artinya
bersihkan Ka’bah agar bersih dan suci
sehingga orang-orang bisa datang dan beribadah.
Hijir Ismail
Selimut Ka’bah
Pintu masuk
Hajar Aswad
Maqam Ibrahim
Setiap orang Islam yang beribadah haji
wajib melakukan tawaf.
Tawaf adalah mengelilingi Ka’bah
sebanyak tujuh kali putaran.
Ka’bah mempunyai tempat bernama Multazam.
Multazam adalah tempat mustajab
untuk berdoa kepada Allah.
B. MasjidilHaram
Masjid adalah tempat ibadah umat Islam.
Umat Islam memiliki masjid terbesar di dunia.
Apakah nama masjid itu?
Ya, namanya Masjidil Haram.
Masjidil Haram ada di Kota Mekah, Arab Saudi.
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Gambar1.2 Bagian-bagian Ka’bah
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
6
Subpwnallwh.
Masjidil Haram luas, indah, suci, dan bersih.
Orang berhaji menuju Masjidil Haram.
Nah, pasti kamu ingin ke sana, kan.
Haji dan umrah memerlukan waktu dan biaya.
Ayo, kita menabung untuk haji dan umrah.
Sumber: http://suarasulutnews.co.id/wp-content/uploads/2017/08/tanah-suci.jpeg
Gambar1.3 Masjidil Haram
Kerjakan tugas di bawah ini bersama teman
sekelompokmu!
• Warnailah gambar Ka’bah di bawah ini dengan
baik!
• Sebutkan nama-nama bagian Ka’bah yang
ditunjuk nomor 1, 2, dan 3.
(Ayo Mengomunikasikan)
Waz
.
i
-
fah
perpuskita/12/2022
7
Mengenal Kota Suci Mekah
C. GuaHira
Gua Hira terletak di Jabal Nur.
Jabal berarti gunung.
Nur berarti bercahaya.
Jabal Nur berarti gunung
yang bercahaya.
Gua Hira tidak luas.
Ketika menyendiri di Gua Hira,
Nabi Muhammad saw.
menerima wahyu pertama.
Wahyu itu disampaikan oleh Malaikat Jibril.
Wahyu itu adalah Surah al-‘Alaq Ayat 1 sampai 5.
Di Gua Hira Nabi Muhammad saw. diangkat menjadi
nabi.
Saat itu, usia Nabi Muhammad saw. adalah 40 tahun.
Kini, Gua Hira menjadi tempat peninggalan penting
yang banyak dikunjungi umat Islam.
Gambar1.4 Gua Hira
Sumber: ibnuzainrembawi.blogspot.com
1
2 3
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
8
D. JabalRahmah
Tahukah kamu arti Jabal Rahmah?
Jabal berarti gunung atau bukit.
Rahmah berarti rahmat atau kasih sayang.
Jabal Rahmah berarti gunung yang penuh rahmat.
Jabal Rahmah adalah tempat Nabi Adam a.s.
dan Hawa bertemu kembali.
Mereka berpisah selama seratus tahun
setelah turun dari surga.
Sumber: https://iwantantomi.files.wordpress.com/2015/09/wuquf-umroh-haji1.jpg
Gambar1.5 Jabal Rahmah
Nabi Muhammad saw. menerima
wahyu terakhir juga di Jabal Rahmah.
Wahyu itu adalah Surah al-Mw’idah Ayat 3.
Di puncak Jabal Rahmah ada sebuah monumen.
Pada musim haji, Jabal Rahmah dikunjungi
para jamaah.
Mereka salat dan berdoa di sana.
Jabal Rahmah tidak pernah sepi dari jamaah.
perpuskita/12/2022
9
Mengenal Kota Suci Mekah
E.GuaSur
Kota Mekah memiliki gunung tertinggi
bernama Jabal Sur.
Jabal Sur terletak 6 km arah selatan Masjidil Haram.
Gua Sur berada di puncak Jabal Sur itu.
Nabi Muhammad saw. dan Abu Bakar as-Siddiq
pernah bersembunyi di Gua Sur.
Saat itu, Nabi Muhammad saw. dan Abu Bakar
hendak hijrah ke Madinah.
Allah menyelamatkan mereka
dari kejaran orang kafir Quraisy.
Pintu Gua Sur tertutup sarang laba-laba.
Ada burung merpati di depan pintu gua.
Orang-orang kafir terkecoh.
Mereka meninggalkan Gua Sur.
Mereka mengira gua itu kosong.
Nabi Muhammad saw. dan Abu Bakar selamat.
Mereka melanjutkan perjalanan
ke Kota Madinah.
Sumber: https://muslimobsession.com/wp-content/uploads/2018/11/Gua-Tsur.jpg
Gambar1.6 Gua Sur
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
10
Ayo tebak gambar di bawah ini!
Tulislah jawabanmu pada tanda panah yang tersedia!
..........................
..........................
..........................
(Ayo Mengasosiasi)
Waz
.
i
-
fah
Sumber: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/
commons/2/2b/Cave_Hira.jpg
Sumber: http://suarasulutnews.co.id/wp-content/
uploads/2017/08/tanah-suci.jpeg
Sumber: https://iwantantomi.files.wordpress.
com/2015/09/wuquf-umroh-haji1.jpg
perpuskita/12/2022
11
Mengenal Kota Suci Mekah
Berilah tanda centang (√) pada kolom di bawah
dengan jujur!
No. Pernyataan
Pendapatku
Setuju
Tidak
Setuju
Tidak
Tahu
1. Anak muslim harus
cinta Allah dan rasul-
Nya
2. Anak muslim harus
tahu sejarah Nabi
Muhammad saw.
3. Ka’bah dibangun oleh
Nabi Muhammad saw.
4. Nabi Muhammad saw.
menerima wahyu
pertama di Gua Sur.
5. Nabi Muhammad
saw. menerima wahyu
terakhir di Jabal
Rahmah.
Penilaian Sikap Siswa
Soal HOTS
1. Mengapa Ka’bah sangat berarti bagi umat Islam?
Jelaskan!
2. Menurutmu, bangunan atau tempat apa saja yang
bersejarah di Mekah?
3. Untuk keperluan apakah umat Islam pergi ke
Mekah?
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
12
(Cerita Bermakna)
Qis
.
s
.
ah Mu’as
.
s
.
irah
Pengayaan
Kaum Quraisy selesai membangun Ka’bah bersama
Rasulullah saw.
Mereka berselisih siapa yang berhak untuk
meletakkan Hajar Aswad di tempatnya semula.
Masing-masing tidak ada yang mau mengalah.
Kemudian, mereka sepakat untuk mencari juru
penengah.
Siapa saja yang pertama kali muncul di jalan besar,
dialah juru penengahnya.
Tiba-tiba mereka melihat ada seorang yang muncul di
jalan besar.
Ternyata beliau adalah Rasulullah saw yang dianggap
orang terpercaya (al-Amin).
Kemudian, mereka menceritakan apa yang menjadi
persoalan mereka selama ini.
Rasulullah saw. lalu meletakkan Hajar Aswad di atas
selembar kain.
Beliau lalu mengundang para pemimpin untuk
memegang ujung-ujung kain itu.
Setelah itu, kain tersebut diangkat bersama-sama.
Rasulullah yang mengambil serta meletakkan Hajar
Aswad ke tempatnya semula.
Keputusan tersebut dianggap adil dan diterima semua
pihak.
Kejadian tersebut menunjukkan kebijaksanaan dan
kecerdasan Nabi Muhammad Saw.
Sumber: Cermin Bening Kisah-Kisah Teladan Jilid-1,
Fathurrahman al-Munawwar, 2019.
perpuskita/12/2022
13
Mengenal Kota Suci Mekah
(Ringkasan)
Khula
-
s
.
ah
9-p 9- oi
Barang siapa bersungguh-sungguh
ia akan mendapat.
1. Kota Mekah memiliki bangunan
dan tempat bersejarah.
2. Bangunan dan tempat bersejarah di Kota
Mekah, yaitu
a. Ka’bah di Masjidil Haram,
b. Gua Hira,
c. Jabal Rahmah, dan
d. Gua Sur.
3. Ka’bah disebut baitullah atau rumah Allah.
4. Ka’bah sebagai penentu arah kiblat tempat
tawaf dan berdoa.
5. Masjidil Haram adalah masjid terbesar umat
Islam.
6. Masjidil Haram untuk ibadah haji dan umrah.
7 Di Gua Hira, Nabi Muhammad saw. menerima
wahyu pertama.
8. Jabal Rahmah adalah tempat Nabi Adam dan
Hawa bertemu kembali.
9. Gua Sur adalah tempat sembunyi Nabi
Muhammad saw. dan Abu Bakar as-Siddiq dari
kejaran orang Quraisy.
(Kata Bijak)
Mah
.
fu
-
z
.
a
-
t
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
14
Ajaklah orang tuamu bermain teka-teki berikut ini!
Menurun
1. Islam diturunkan di Kota ….
2. Ka’bah dibuat dari bahan ….
Mendatar
3. Bangunan yang dibangun Nabi Ibrahim dan Nabi
Ismail bernama ….
4. Yang menciptakan manusia adalah ….
1M
…
3
K
… … 2
b
… …
… …
4
A
… … … … …
…
(Ayo Bermain)
Lu‘bah
Pengayaan
ParafGuru ParafOrangTua
perpuskita/12/2022
15
Mengenal Kota Suci Mekah
A. Berilahtandasilang(×)padahurufa,b,atauc
didepanjawabanyangbenar!
1. Ahmad dan Budi mengunjungi toko buku muslim.
Di toko terpampang gambar bangunan Ka’bah.
Ahmad tertarik dan mendekati gambar Ka’bah.
Ahmad mengajak Budi melihat gambar Ka’bah.
Ahmad bertanya kepada Budi di mana Ka’bah itu.
Budi menjawab bangunan Ka’bah itu ada di Kota ....
a. Mekah c.
Indonesia
b. Mesir
2. Bangunan Ka’bah sangat kukuh dan indah.
Bangunan itu berada di dalam Masjidil Haram.
Setiap muslim yang berhaji selalu mengunjungi.
Bangunan Ka’bah dibangun Nabi Ibrahim a.s. dan
anaknya.
Membangun Ka’bah merupakan perintah dari ....
a. Muhammad saw. c. Adam
b. Allah
3. Rumah suci itu selalu ramai dikunjungi setiap hari.
Rumah itu menjadi tempat penting saat ibadah
haji.
Rumah itu juga menjadi kiblat umat ketika salat.
Rumah yang dimaksudkan adalah ....
a. Ka’bah c.
rumah singgah
b. piramida
4. Nabi Muhammad saw. dilahirkan di Kota ….
a. Yerusalem c. Jakarta
b. Mekah
(Latihan Soal)
Tamri
-
na
-
t
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
16
perpuskita/12/2022
17
Mengenal Kota Suci Mekah
B. Isilahtitik-titikberikutdenganbenar!
1. Jabal Rahmah berada di Kota ….
2. Malaikat yang menyampaikan wahyu pertama
bernama ….
3. Gua Hira terletak di ….
4. Arti Jabal Nur adalah ….
5. Di puncak Jabal Rahmah ada ….
C. Jawablahpertanyaan-pertanyaaninidengan
benar!
1. Di manakah umat Islam melaksanakan ibadah
haji?
2. Sebutkan bangunan bersejarah di Kota Mekah!
3. Surah apa dan ayat berapa yang pertama kali
turun?
4. Siapakah yang membangun Ka’bah?
5. Berapa tahun Adam dan Hawa berpisah?
Refleksi
Setelah membaca, mempelajari, dan memahami
materi pelajaran ini, saya harus:
1. mengenal kondisi Kota Mekah pada zaman Nabi
Ibrahim a.s. dan zaman sekarang;
2. bertanggung jawab dalam setiap keputusan yang
diambil.
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
18
KegiatanPortofolio
Tulislah kegiatan kalian sehari-hari dengan jujur!
No. Waktu Kegiatan
1. Setelah pulang sekolah ………………….
2. Setelah salat Asar ………………….
3. Setelah salat Magrib ………………….
4. Setelah salat Isya ………………….
5. Ketika berangkat sekolah ………………….
KegiatanPenugasan
Berilah tanda centang (√) pada pernyataan-
pertanyaan berikut dengan jujur!
No. Pernyataan Ya Tidak
1. Belajar bersama teman sepulang
sekolah
2. Bermain dengan teman sepulang
sekolah
3. Membaca Al-Qur’an disimak bapak
atau ibu setelah salat Magrib
4. Melihat televisi setelah salat Magrib
5. Belajar sebelum tidur
Tanggal
Penilaian
Paraf
OrangTua
Paraf
Guru
Nilai
Lembar Kerja Siswa (HOTS)
perpuskita/12/2022
19
Mengenal Kota Suci Mekah
(Kisah Teladan)
Qir
-
a’ah Rasy
-
idah
Pengayaan
Bilal adalah budak Umayah bin Khalaf.
Bilal telah mendengar dakwah Islam Nabi
Muhammad saw.
Suatu hari Bilal menemui Rasulullah dan menyatakan
ingin memeluk Islam.
Bilal pun mengucap dua kalimat syahadat di hadapan
Rasulullah saw.
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
20
Bilal selalu terdepan dalam perjuangan dakwah Islam.
Saat penaklukan Mekah Bilal mendampingi Nabi
Muhammad saw.
Bilal pun ditunjuk untuk mengumandangkan azan
pertama dari atas Kabah.
Berita masuknya Islam Bilal didengar Umayah bin
Khalaf.
Bilal disiksa oleh Umayah bin Khalaf agar mau keluar
dari Islam.
Namun Bilal tetap teguh pada keimanannya.
Akhirnya Bilal dimerdekakan oleh Abu Bakar ra.
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
Nabi Idris a.s. Sang Ilmuwan Hebat
2
Assalamu’alaikum,
Ana.Tahukahkamu
kisahNabiIdrisa.s.?
Wa’alaikumsalam.
Maafustazahhanyasekilas,
katanyabeliauseorangpenjahit.
Capaian Pembelajaran
Setelahmempelajaripelajaranini,pesertadidikdiharapkandapat:
1. yakindanpercayapadakebenarankisahNabiIdrisa.s.;
2. mengambilhikmahdarikisahNabiIdrisa.s.
Kompetensi Dasar
1.5 MeyakinikebenarankisahNabiIdrisa.s.
2.5 Membiasakan perilaku sabar sebagai implementasi dari pemahaman kisah Nabi Idris a.s. dalam
berdakwah
3.5 MemahamikesabaranNabiIdrisa.s.dalamberdakwahdankisahNabiIdrisa.s.bersamaMalaikatIzrail
a.s.
4.5 MenceritakankisahNabiIdrisa.s.bersamaMalaikatIzrail
Indikator
1.5.1MempercayaikebenarankisahNabiIdrisa.s.
2.5.1Bersikapsabardalamkehidupansehari-hari
3.5.1MengambilhikmahdarikisahNabiIdrisa.s.bersamaMalaikatIzrail
4.5.1MenceritakankembalikisahNabiIdrisa.s.bersamaMalaikatIzrail
Sumber:Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
22
Baca dan hafalkan surah berikut!
Lakukan dengan tartil selama 5 sampai 10 menit!
k~1=eã oM=eã êã kBæ
Ø%g~fN% ò ks9~a gR.} keã Ú$ g~Zeã è2Iäæ cæ< gRY [~a =% keã
ktfR.Y Ø# g~.A oi Õ<ä.2æ kt~i=% Ø& g~æäæã ãRÊ kt~fQ gA<ãp
ÜÀØÃg~Zeã á( dqa ýi [JRa
Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha
Penyayang.
1. Tidakkah engkau (Muhammad) perhatikan
bagaimana Tuhanmu telah bertindak terhadap
pasukan bergajah?
2. Bukankah Dia telah menjadikan tipu daya mereka
itu sia-sia?
3. dan Dia mengirimkan kepada mereka burung
yang berbondong-bondong,
4. yang melempari mereka dengan batu dari tanah
liat yang dibakar,
5. sehingga mereka dijadikan-Nya seperti daun-
daun yang dimakan (ulat).
(Q.S. al-Frl/105: 1−5).
Peta Konsep
Nabi Idris a.s. Sang Ilmuwan Hebat
Keistimewaan Nabi
Idris a.s.
Kesabaran Berdakwah
Nabi Idris a.s.
Nabi Idris a.s. Bersama
Malaikat Izrail
membahas
Tadarus
perpuskita/12/2022
23
Nabi Idris a.s. Sang Ilmuwan Hebat
Amatidanceritakangambarberikut!
Gambartersebutmenceritakantentang:
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
TahukahkaliansiapaNabiIdrisa.s.itu?
Dialahorangpertamayangpandai
bacatulis.
Sejakkecilbeliaurajinbelajarilmu.
Banyakilmuyangdidapat.
NabiIdrisa.s.jugasabarberdakwah
meskipunkaumnyadurhakadanjahat.
ApakamupernahmembacakisahNabiIdrisa.s.?
Apayangmembuatkamutertarikmembaca
kisahnya?
AdakahkisahmenonjoldariNabiIdrisa.s.tersebut?
KeistimewaanapayangdimilikiNabiIdrisa.s.?
Mari,kitamencaritahujawabannya.
(AyoMenanya)
Hayya
-
Nas'al
(AyoMengamati)
Mula
-
h
.
az
.
ah
Sumber:https://www.google.
com/search?q=Komik+Isla
m+tentang+rajin+belajar&c
lient=firefox-b-d&tbm=isch&
source=iu&ictx=1&fir=33Rz
jyfZ4vZo1M%253A%252C
M7GkwcSiTPseKM%252C
_&vet=1&usg=AI4_-kR8KZK0
RG7e8ZmsndEfO9jNkbZENg
&sa=X&ved=2ahUKEwibvqyX
tPLiAhUYOisKHdeZBTAQ9Q
EwAHoECAUQBA#imgrc=33
RzjyfZ4vZo1M:&vet=1
QR Code Adab Belajar dan
Menuntut Ilmu
Sumber:Dokumen Penerbit, 2021
Sumber:Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
24
A. KeistimewaanNabiIdrisa.s.
Idrisa.s.adalahputraYaridbinMihlaiel
keturunanNabiAdama.s.
Idrisa.s.menjadinabiyangkedua
setelahNabiAdama.s.
Idrisa.s.lahirdiBabilonia.
Tubuhnyakuatdansukaberburu.
Idrisa.s.jugaahlimembuattimbangan.
Idrisa.s.orangpertamayangmenjahitpakaian.
Idrisa.s.dikenalsebagaiasadul usad
yangberartisingayangpalingberani.
Idrisa.s.sangatpintardanberakhlakmulia.
Allahmengangkatnyasebagainabi.
DimanakitadapatmenemukanberitaIdrisa.s.
menjadinabi?
TentunyadiAl-Qur’anSurahMaryam
Ayat56dan57.
Gambar2.1Jikarajinmembaca,kitaakan
pintarsepertiNabiIdrisa.s.
(AyoMemahami)
Tafa
-
hum
SejakkecilIdrisa.s.rajin
membaca.
Tidakheranjikabeliau
menjadipintar.
Idrispandaimenulisdan
matematika.
Beliauahliperbintangan
danastronomi.
Sumber:https://www.
youtube.com/
watch?v=COOboVlvMVs
QR Code Kisah Nabi Idris
a.s Berperang dengan Kaum
Keturunan Qabil
Sumber:Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
25
Nabi Idris a.s. Sang Ilmuwan Hebat
Gambar2.2KaumNabiIdrissebagian
menyembahapi.
B. KesabaranBerdakwahNabiIdrisa.s.
BagaimanakahNabiIdrisa.s.berdakwah?
NabiIdrisa.s.berdakwahkepadakaumketurunan
Qabil.
Kaumitumenyembahapi.
Idrisa.s.danpengikutnyapindah.
NabiIdrisa.s.danpengikutnyahijrahkeMesir.
Allahmengazabkaumnyayangdurhaka.
Azabituberupamusimpaceklikyangpanjang.
Tidakadahujancuacasangatpanas.
Sumur-sumurbanyakyangkering.
Hewandantumbuhanbanyakyangmati.
Manusiasedihdansusahmencaripenghidupan.
BegitulahsiksaanAllahkepadamereka.
NabiIdrisa.s.berdakwah
cukuplama.
Kaumnyamasihsaja
durhaka.
Merekatetapmenyembah
apidanberbuatkejahatan.
NabiIdrisa.s.tetapsabar
berdakwah.
AllahmemerintahkanNabi
(AyoMengasosiasi)
Waz
.
i
-
fah
Kerjakantugasdibawahinibersamateman
sekelompokmu!
1. AkuadalahseorangnabiAllah.
AkunabikeduasetelahNabiAdama.s.
Akudiberiilmubisamenjahit.
Siapakahaku?
Sumber:Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
26
2. NabiIdrisa.s.pandaimenulis,
membaca,danmatematika.
JikainginpintarsepertiNabiIdrisa.s.,
apayangharuskamulakukan?
3. NabiIdrisa.s.
sangatsabar
menerimacobaandariAllah.
Apayangkamulakukanjikadidaerahmu
adabanjir?
C. NabiIdrisa.s.BersamaMalaikatIzrail
SuatuhariNabiIdrisa.s.kedatangantamuistimewa.
Seoranglaki-lakimudayangtampan.
Berpakaianputihbersih,rapi,danharumbaunya.
NabiIdrisa.s.
tidak
mengenalnya.
NabiIdrisa.s.memper
silakantamumasukrumah.
Beliaumenawarimakandanminum.
Tamuitutidakmaumakandanminum.
Tamuhanyainginberibadahdidalamrumahitu.
NabiIdrisa.s.
jugaberibadah.
KeesokanharinyaNabiIdrisa.s.ber
tanya.
Siapakah
kamu?
TamuitumenjawabAku adalah Malaikat Izrail.
NabiIdrisa.s.
lalu
diajakjalan-jalankesuatutempat.
Tempatitumengerikan.
ItulahnerakakataMalaikatIzrail.
NabiIdrisa.s.
melihatn
yadanmenggelengkankepala.
NabiIdrisa.s.jug
aditunjukkantempatyangindah.
Itulahsurga.
Tempatyangsangatmenyenangkan.
NabiIdrisa.s.
pun
mengucapkankalimatsubpwnallwh,
SelanjutnyaNabiIdrisa.s.w
afat.
perpuskita/12/2022
27
Nabi Idris a.s. Sang Ilmuwan Hebat
Berilahtandacentang(√)padakolomdibawahini
sesuaikeadaanmu!Uraikanhasilnyadidepankelas!
No. KegiatanMandiri Ya Tidak
1. Membaca
2. Menulis
3. Salat
4. Taatkepadaorangtua
5. Bertengkar
6. Belajar
7. Sopan
8. Santun
9. Jalan-jalanterus
10. Menyontek
(AyoMengomunikasikan)
Waz
.
i
-
fah
Soal HOTS
1. BagaimanasikapNabiIdrisa.s.dalam
berdakwah?
2. MengapakaumNabiIdrisa.s.diazabolehAllah?
3. BagaimanasikapkaumNabiIdrisa.s.dengan
ajakandakwahNabiIdrisa.s.?
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
28
Berilahtandacentang(√)padakolomdibawah
sesuaipendapatmu!
No. Pernyataan Setuju
Tidak
Setuju
1. Anakmuslimharusrajin
menuntutilmu.
2. Anaksekolahharusrajin
membaca.
3. Anakmuslimmengeluhketika
menerimamusibah.
4. Anakmuslimtidakpeduliteman.
5. Anakdidikcukupbelajardi
sekolah.
Penilaian Sikap
JohandanSitaadalahdua
bersaudara.
Merekarukundantaat
kepadaorangtua.
Sitapandaimenulis
cerpendanpandai
matematika.
Johanpandaimelukis.
(CeritaBermakna)
Qis
.
s
.
ah Mu’as
.
s
.
irah
Pengayaan
Sumber:Dokumen Penerbit, 2021Sumber:Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
29
Nabi Idris a.s. Sang Ilmuwan Hebat
(Ringkasan)
Khula
-
s
.
ah
JohandanSita
menjadijuaradalam
lomba.
Merekajuarakarenarajin
berlatih,tidakmalas,dan
tidakputusasa.
JohandanSitaberterima
kasihkepadaorangtua
danguru.
BuGurusabardantekun
membimbingmereka.
gjQ ga 2Q GR} =çJeã
Kesabaran itu menolong setiap pekerjaan.
1. NabiIdrisa.s.adalahputraYaridbinMihlaiel.
2. NabiIdrisa.s.lahirdiBabilonia.
3. NabiIdrisa.s.adalahnabikeduasetelahNabi
Adama.s.
4. KisahNabiIdrisa.s.adadiAl-Qur’anSurah
MaryamAyat56dan57.
5. NabiIdrisa.s.seorangpenjahitahliastronomi,
matematika,danarsitek.
(Kata Bijak)
Mah
.
fu
-
z
.
a
-
t
Sumber:Dokumen Penerbit, 2021Sumber:Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
30
Ajaklahorangtuamubermainmenghubungkan
gariskeistimewaanNabiIdrisa.s.!
penjahit astronomi tahusurga
penakut
membuat
timbangan
akhlaknya
tercela
tubuhnya
kuat
tidaksabar
6. NabiIdrisa.s.berdakwahkepadaketurunan
Qabil.
7. KaumNabiIdrisa.s.menyembahapi.
8. AzabAllahterhadapkaumNabiIdrisa.s.yang
durhakaberupamusimpaceklik.
9. NabiIdrisa.s.bisamelihatsurgadanneraka
atasizinAllah.
(AyoBermain)
Lu‘bah
Pengayaan
ParafGuru ParafOrangTua
perpuskita/12/2022
31
Nabi Idris a.s. Sang Ilmuwan Hebat
A.Berilahtandasilang(×)padahurufa,b,atauc
didepanjawabanyangbenar!
1. AnakmuslimharustahukisahNabiIdrisa.s.
Beliauseorangyangcerdasdansabar
berdakwah.
Idriskecilrajinmenuntutilmusetiaphari.
Idriskeciladalahputradari....
a. YaridbinMihlaiel
b. Adam
c. Izrail
2. Rajinmembacamenjadikebiasaannya.
Menjadipenulisdanjagomatematikapula.
Cakapjugadibidangastronomdanperbintangan.
BeliauadalahNabiIdrisa.s.yangmuliadan
pintar.
NabiIdrisa.s.adalahNabiyangke....
a. satu c.
tiga
b. dua
3. NabiIdrisa.s.gemar….
a. menangis c. membaca
b. meminta
4. NabiIdrisa.s.…terhadapumatnya.
a. membenci
b. sabar
c. membentak
5. UmatNabiIdrisa.s.banyakyang….
a. patuh c.
baikhati
b. durhaka
(LatihanSoal)
Tamri
-
na
-
t
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
32
6. NabiIdrisa.s.ahli….
a. pembajaksawah
b. bengkel
c. astronomi
7. BanyakkaumNabiIdrisa.s.
y
ang….
a. muslim b. kafir c. mukmin
8. Orangkafirmenyembah….
a. Allah b. api c. manusia
9. AzabkaumNabiIdrisa.s.
y
angdurhakaadalah
….
a. banjir
b. musimpaceklik
c. petir
10.KisahNabiIdrisa.s.
ada
diAl-Qur’anSurah….
a. Maryam:55
dan56
b. Maryam:56
dan57
c. Maryam:56
dan67
11. NabiIdrisa.s.adalah
nabisetelah….
a.
Adam b. Nuh c. Hud
12.NabiIdrisa.s.dilahir
kandi….
a.
Babilonia b. Amerika c. Indonesia
13.SaatkecilNabiIdrisa.s.suk
a….
a.
bermainlayang
b. tidur
c.
membaca
14.NabiIdrisa.s.suk
a…dihutan.
a.
berburu b. makan c. bersepeda
15.TamuNabiIdrisa.s.adalah
….
a.
malaikat c. pejabat
b.
orangmiskin
perpuskita/12/2022
33
Nabi Idris a.s. Sang Ilmuwan Hebat
B. Isilahtitik-titikberikutdenganbenar!
1. OrangyangtidakmenyembahAllahdisebut….
2. NabiIdrisa.s.pemberanidanberakhlak….
3. NabiIdrisa.s.danumatnyahijrahke….
4. NabiIdrisa.s.bisamelihat…dan….
5. AzabAllahkepadakaumNabiIdrisa.s.berupa….
6. NabiIdrisa.s.terkenaldengansebutan….
7. NabiIdrisa.s.tubuhnya….
8. TamuyangdatangadalahMalaikat.…
9. NabiIdrisa.s.berdakwahdenganhatiyang….
10.Asadul usadberarti….
C. Jawablahpertanyaan-pertanyaaninidengan
benar!
1. SebutkankeahlianNabiIdrisa.s.!
2. BagaimanasikapNabiIdrisa.s.terhadap
kaumnya?
3. SiapakahnamabapakNabiIdrisa.s.?
4. BolehkahorangIslammenyembahapi?
5. ApaazabAllahbagikaumNabiIdrisa.s.yang
kafirataudurhaka?
Refleksi
Setelahmembaca,mempelajari,danmemahami
materipelajaranini,sayaharus:
1. rajinbelajarsebagaimanaNabiIdrisa.s.;
2. mampumengambilhikmahdarikisahNabiIdris
a.s.danMalaikatIzrail
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
34
KegiatanPortofolio
Tunjukkansikapkalianketikamelihatperistiwaberikut!
No. Peristiwa Sikap
1. Kakakbelajarmenghadapi
ujian.Padahal,kamuingin
bertanyatentangpelajaran.
....................
....................
....................
2. Seragamkamurobek,padahal
sudahwaktunyaberangkat
sekolah.
....................
....................
....................
3. Ayahtertidurwaktumagrib. ....................
4. Kamaradikkamuberantakan. ....................
5. Ibumenyapulantai. ....................
KegiatanPenugasan
Anakmuslimwajibmenuntutilmu.
Menuntutilmuagarpandai,sepertiNabiIdrisa.s.
Apayangharuskalianlakukan?
No. UpayaagarMenjadiPandai
1. .....................................................................
2. .....................................................................
3. .....................................................................
4. .....................................................................
5. .....................................................................
Tanggal
Penilaian
Paraf
OrangTua
Paraf
Guru
Nilai
Lembar Kerja Siswa (HOTS)
perpuskita/12/2022
Kapal Besar Nabi Nuh a.s.
3
Capaian Pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:
1. yakin dan percaya pada kebenaran kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya.
2. mengambil hikmah dari kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya.
Kompetensi Dasar
1.2 Meyakini kebenaran kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya yang durhaka
2.2 Membiasakan menghindari perilaku tercela sebagai implementasi dari pemahaman kisah Nabi Nuh a.s.
dan umatnya yang durhaka
3.2 Memahami kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya yang durhaka serta mengambil pelajaran dari kisah ter-
sebut
4.2 Menceritakan kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya yang durhaka
Indikator
1.2.1 Mempercayai kebenaran kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya
2.2.1 Menghindari perilaku tercela
3.2.1 Mengambil hikmah dari kisah Nabi Nuh a.s.
4.2.1 Menceritakan kembali kisah Nabi Nuh a.s. dan umatnya
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Gambar perahu
apakah itu?
Itu adalah bahtera kapal
Nabi Nuh a.s.
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
36
Baca dan ha�alkan surah berikut.
Lakukan dengan tartil selama 5 sampai 10 menit!
k~1=eã oM=eã êã kBæ
Ú% èBa äip ueäi unQ ûnUã äi Ú$ è%p ète +ã ã9} #ç%
Ù# èË<ã Öeäj1Ú u%ã=iãp Ø& ète $ã: ã<äm 2J~A
ÜÀØ áØØØÃètfeã á(9Bi oi gç1 äs9~- ò
Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha
Penyayang.
1. Binasalah kedua tangan Abu Lahab dan benar-
benar binasa dia!
2. Tidaklah berguna baginya hartanya dan apa yang
dia usahakan.
3. Kelak dia akan masuk ke dalam api yang
bergejolak (neraka).
4. Dan (begitu pula) istrinya, pembawa kayu bakar
(penyebar fitnah).
5. Di lehernya ada tali dari sabut yang dipintal.
(Q.S. al-Lahab/111: 1−5)
Tadarus
Peta Konsep
KapalBesarNabiNuha.s.
Kisah Umat Durhaka Siksaan bagi Orang Ka�irKisah Keluarga Nabi Nuh a.s.
membahas
perpuskita/12/2022
37
Kapal Besar Nabi Nuh a.s.
Pernahkah kalian mendengar kisah Nabi Nuh a.s.?
Apa yang paling diingat pada kisah tersebut?
Bagaimana uraian peristiwa kisah Nabi Nuh a.s.?
Mari, kita cari tahu jawabannya.
Amati dan ceritakan gambar berikut!
Gambar tersebut menceritakan tentang:
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Rukun iman ada enam.
Salah satunya adalah
iman kepada rasul-rasul Allah.
Nabi Nuh a.s. termasuk rasul Allah.
Nabi Nuh a.s. tergolong pandai dan sabar.
(Ayo Menanya)
Hayya
-
Nas'al
(Ayo Mengamati)
Mula
-
h
.
az
.
ah
QR Code Nama-Nama
NabiLagu Anak Islam-Lagu
Anak Indonesia
Sumber: https://www.
youtube.com/
watch?v=L23RzJ0LZX0
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
38
A. KisahKeluargaNabiNuha.s.
Nabi Nuh a.s. adalah nabi ketiga
setelah Adam a.s dan Idris a.s.
Nabi Nuh a.s. berasal
dari keluarga miskin.
Namun, beliau saleh dan pintar.
Beliau pandai berbicara dan berdebat.
Nabi Nuh a.s. beriman kepada Allah,
tetapi istrinya tidak.
Istri Nabi Nuh a.s. durhaka.
Istri Nabi Nuh a.s. menyembah
berhala.
Nabi Nuh a.s. mempunyai
anak bernama Kan’an.
Kan’an juga tidak beriman
kepada Allah.
Nabi Nuh a.s. telah menasihati
mereka dengan lemah lembut.
Namun, istri dan anaknya
tetap ingkar.
Mereka tetap menyembah
berhala.
Gambar3.1 Sebagian kaum Nabi
Nuh menyembah berhala.
B. KisahUmatDurhaka
Umur Nabi Nuh a.s. dan kaumnya
mencapai ratusan tahun.
Banyak kaum Nabi Nuh a.s. yang ingkar.
Hanya sedikit yang beriman kepada Allah.
Anak dan istri Nabi Nuh a.s. juga ingkar.
Kan’an lebih percaya kepada iblis.
Sumber:https://www.youtube.
com/watch?v=7J1qAI_5oHg
QR Code Nabi Nuh a.s.-Kisah
Nabi-Cerita Anak Islam
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
39
Kapal Besar Nabi Nuh a.s.
Orang-orang ka�ir itu sombong.
Mereka suka mengejek Nabi Nuh a.s.
dan para pengikutnya.
Kaum Nuh a.s. yang ingkar
menyatakan bahwa
agama Nabi Nuh a.s.
hanya untuk orang miskin.
Kami tidak mengikuti orang
miskin, seperti Nuh a.s.
Nabi Nuh a.s. tetap sabar
mendengarnya.
Beliau tetap mengajak umatnya
untuk menyembah Allah.
Ajakan Nabi Nuh a.s. ditolak
sebagian kaumnya.
Sebagian kaum Nabi Nuh a.s. tetap ingkar.
Gambar3.2 Kaum Nabi Nuh a.s.
yang sombong
Kerjakan tugas di bawah ini bersama
teman sekelompokmu!
• Perhatikan gambar di samping ini!
• Bagaimana sikap anak dan istri
Nabi Nuh a.s. beriman kepada
Allah atau tidak?
• Apa akibat sombong dan tidak beriman kepada
Allah? Tulislah pada kolom berikut ini!
1. ................................................................................
2. ................................................................................
3. ................................................................................
4. ................................................................................
5. ................................................................................
Kami orang kaya
dan pintar.
Untuk apa ikut
agamamu?
(Ayo Mengasosiasi)
Waz
.
i
-
fah
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
40
C. SiksaanbagiOrangKafir
Kaum Nabi Nuh a.s. banyak yang ka�ir.
Mereka menantang Allah
mendatangkan azab bagi mereka.
Nabi Nuh a.s. berdoa kepada Allah
agar orang ka�ir dilenyapkan.
Nabi Nuh a.s. memohon perlindungan Allah
bagi umatnya yang beriman.
Doa Nabi Nuh a.s. dikabulkan Allah.
Nabi Nuh a.s. diminta membuat kapal
karena akan ada banjir besar.
Nabi Nuh a.s. dan umatnya membuat kapal.
Nabi Nuh a.s. meminta kaumnya naik ke kapal,
tetapi mereka menolak.
Hanya orang-orang beriman
dan binatang piaraan yang naik
ke kapal.
Janji Allah terbukti
terjadilah hujan lebat dan banjir
besar di negeri Nabi Nuh a.s.
Semua tenggelam kecuali orang
beriman dan binatang piaraan
yang naik kapal.
Hujan lebat disertai sambaran
petir pun mereda.
Kapal Nabi Nuh a.s. berlabuh di
Bukit Judy.
Gambar3.3 Banjir melanda negeri
kaum Nabi Nuh.
Gambar3.4 Umat Nabi Nuh a.s.
bersyukur telah selamat dari banjir.
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
41
Kapal Besar Nabi Nuh a.s.
Berilah tanda centang (√) pada kolom di bawah
sesuai pendapatmu! Sebutkan di depan kelas!
No. KegiatanMandiri Baik Tercela
1. Sabar
2. Menyembah Allah
3. Menyembah berhala
4. Taat kepada orang tua
5. Bertengkar
6. Membaca
7. Menulis
8. Mendengarkan nasihat
9. Menggunjing
10. Menolak perintah Allah
Mereka bersyukur Allah telah
menyelamatkan mereka.
Nabi Nuh a.s. dan umatnya hidup
tenang dan saling membantu.
(Ayo Mengomunikasikan)
Waz
.
i
-
fah
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
42
Berilah tanda centang (√) pada kolom di bawah
dengan jujur!
No. Pernyataan
Pendapatku
Setuju
Tidak
Setuju
Tidak
Tahu
1. Nabi Nuh a.s. adalah
nabi ketiga.
2. Istri dan anak Nabi Nuh
a.s. beriman kepada
Allah.
3. Kaum Nabi Nuh a.s.
durhaka kepada Allah.
4. Kaum Nabi Nuh a.s.
selamat dari banjir.
5. Istri dan anak Nabi Nuh
a.s. tenggelam dalam
banjir.
Soal HOTS
1. Bagaimana si�at Nabi Nus a.s.?
2. Mengapa umat Nabi Nuh a.s. ditenggelamkan
oleh Allah?
3. Mengapa anak Nabi Nuh a.s. menolak untuk naik
ke kapal?
Penilaian Sikap Siswa
perpuskita/12/2022
43
Kapal Besar Nabi Nuh a.s.
Dodi anak orang kaya.
Ia selalu menyombongkan
diri.
Dodi tidak mau bergaul
dengan teman yang
miskin.
Suatu hari rumah orang
tua Dodi kebakaran.
Sekarang Dodi menjadi
miskin.
Dodi tampak sedih.
Dodi ditinggalkan teman-
temannya.
Dodi malu dengan
kesombongannya.
(Cerita Bermakna)
Qis
.
s
.
ah Mu’as
.
s
.
irah
Pengayaan
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
44
(Ringkasan)
Khula
-
s
.
ah
Ajaklah orang tuamu bermain mengisi teka-teki berikut!
Menurun
1. Orang yang beriman kepada Allah beragama ….
2. Anak Nabi Nuh a.s. yang durhaka bernama ….
Mendatar
2. Orang yang tidak percaya kepada Allah disebut ….
4. Nabi ketiga yang sabar bernama ….
=ZÎ =çI oi
Barang siapa bersabar ia akan beruntung.
1. Nabi Nuh a.s. memiliki si�at sabar, pintar, dan
saleh.
2. Istri dan anak Nabi Nuh a.s. durhaka kepada
Allah.
3. Kaum Nabi Nuh a.s. menantang Allah
mendatangkan bencana.
4. Banjir melanda negeri kaum Nabi Nuh a.s.
5. Nabi Nuh a.s. dan umatnya selamat dari
banjir karena naik kapal.
6. Kaum Nabi Nuh a.s. tenggelam oleh banjir.
7. Istri dan anak Nabi Nuh a.s. ikut tenggelam.
(Kata Bijak)
Mah
.
fu
-
z
.
a
-
t
(Ayo Bermain)
Lu‘bah
Pengayaan
perpuskita/12/2022
45
Kapal Besar Nabi Nuh a.s.
A. Berilahtandasilang(×)padahurufa,b,atauc
didepanjawabanyangbenar!
1. Nuh a.s. adalah nabi yang ke….
a. dua b.
tiga c. empat
2. Nuh a.s. adalah nabi yang sangat ….
a. yatim c. miskin
b. sabar
3. Nabi Nuh a.s. pandai ….
a. menulis c.
berdebat
b. berkhotbah
...
...
...
...
...
...
...
...
...
... ... ...
...
(Latihan Soal)
Tamri
-
na
-
t
ParafGuru ParafOrangTua
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
46
4. Sikap istri Nabi Nuh a.s. adalah ....
a. tidak patuh kepada suami
b
. bersyukur
c. saleh
5. Anak Nabi Nuh a.s
.
… ajakan ayahnya.
a. menolak
b. mem�itnah c. baik hatib. mem�itnah c. baik hatic. baik hati
6. Istri Nabi Nuh a.s. termasuk ….
a. ka�ir
b. muslim c. mukmin
7. Orang beriman menyembah ….
a. Allah b
. berhala c. manusia
8. Banyak kaum Nabi Nuh a.s. yang ….
a. muslim b
. ka�ir c. mukmin
9. Kan’an menyembah ….
a. Allah b
. berhala c. manusia
10. Kan’an anak yang ….
a. durhaka c. saleh
b
. muslim taat
1
1. Nabi Nuh a.s.
berasal dari keluarga ….
a. miskin b
. kaya c. hura-hura
12. Istri Nabi Nuh a.s. menyembah ….
a.
api b
. Allah c. berhala
13. Nabi Nuh a.s.
menasihati umatnya dengan
cara ….
a.
kasar c.
santai
b. lemah lembut
1
4. Nabi Nuh a.s.
dan umatnya selamat dari ….
a. banjir
b. gun
ung meletus
c.
tanah longsor
perpuskita/12/2022
47
Kapal Besar Nabi Nuh a.s.
15. Doa Nabi Nuh a.s. dikabulkan oleh ….
a. umatnya b. jin c. Allah Swt.
B. Isilahtitik-titikberikutdenganbenar!
1. Orang yang tidak menyembah Allah disebut ….
2. Nabi Nuh a.s. diperintah Allah membuat ....
3. Kapal Nabi Nuh a.s. berlabuh di ….
4. Azab Allah kepada kaum Nabi Nuh a.s. berupa ….
5. Anak yang durhaka dibenci ….
C. Jawablahpertanyaan-pertanyaaninidengan
benar!
1. Bagaimana keadaan ekonomi keluarga Nabi Nuh
a.s.?
2. Siapakah nama anak Nabi Nuh a.s.?
3. Bolehkah orang Islam menyembah berhala?
4. Apa azab Allah bagi kaum Nabi Nuh a.s. yang
ka�ir?
5. Bagaimana sikap umat Nabi Nuh a.s.
setelah selamat dari banjir?
Refleksi
Setelah membaca, mempelajari, dan memahami
materi pelajaran ini, saya harus:
1. bersikap sabar sebagaimana Nabi Nuh a.s. ketika
berdakwah;
2. mampu mengambil hikmah dari kisah Nabi Nuh
a.s. dan umatnya.
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
48
KegiatanPortofolio
Berilah tanda centang (√) pada kolom di bawah
sesuai pendapatmu!
No. Pernyataan Setuju
Tidak
Setuju
1. Istri Nabi Nuh a.s. taat
kepada suami.
2. Kan’an anak yang saleh.
3. Kaum Nabi Nuh a.s. ditimpa
musibah banjir.
4. Kaum Nabi Nuh a.s.
tenggelam.
5. Nabi Nuh a.s. pandai
berkhotbah.
KegiatanPortofolio
Warnai gambar di bawah ini!
Tanggal
Penilaian
Paraf
OrangTua
Paraf
Guru
Nilai
Lembar Kerja Siswa (HOTS)
perpuskita/12/2022
49
Penilaian Akhir Semester (PAS)
Penilaian Akhir Semester (PAS)
A. Berilahtandasilang(×)padahurufa,b,atauc
didepanjawabanyangbenar!
1. Kamu tentu pernah mendengar cerita Nabi
Ibrahim a.s.
Nabi Ibrahim a.s. dan anaknya yang membangun
Ka’bah.
Orang yang berhaji mengunjungi bangunan
Ka’bah.
Bangunan Ka’bah ada di Kota ....
a. Mekah b. Mesir c. Madinah
2. Umat Islam melaksanakan haji di kota itu.
Di sana terdapat bangunan bernama Ka’bah.
Kota tersebut adalah kota ....
a. Madinah b. Mekah c. Jeddah
3. Kota Mekah ada di negara ....
a. Cina b. Arab Saudi c. Amerika
4. Kan’an anak yang ....
a. durhaka b. taat c. saleh
5. Anak Nabi Nuh a.s. bersikap … ajakan ayahnya.
a. menolak b. mem�itnah c. baik hati
6. Nabi yang membangun bahtera adalah nabi ....
a. Nuh. a.s. b. Hud a.s. c. Isa a.s.
7. Bilal bin Rabah dimerdekakan oleh ....
....
a. Abu Bakar
b. Umar bin Khatab
c. Usman bin A��an
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
50
8. Kaum Nabi Idris a.s. menyembah ....
a. roti c.
malaikat
b. api
9. Nabi y
ang membangun Ka’bah adalah ....
a.
Ibrahim a.s.
b
. Ibrahim a.s. dan Ismail a.s.
c.
Nuh a.s.
1
0. Nabi Nuh a.s.
adalah nabi ketiga setelah ....
a. Nabi Ibrahim a.s
.
b. Nabi Adam a.s. dan Idris a.s.
c.
Nabi Musa a.s.
1
1. Istri Nabi Nuh a.s. seorang ....
a.
muslim b
. Hindu c. ka�ir
12. Putra Nabi Nuh a.s. bernama ....
a.
Kan’an b
. Qabil c. Habil
13. Orang yang berkata benar disebut ....
a.
as-siddiq b
. al-amin c. al-kabir
14. Orang yang dapat dipercaya disebut .…
a.
as-siddiq b
. al-amin c. al-kabir
15. Nabi Idris a.s
. adalah nabi setelah ....
a. Adam b
. Nuh c. Hud
16. Nabi Idris a.s
. dilahirkan di ....
a. Babilonia b
. Amerika c. Indonesia
17. Saat kecil Nabi Idris a.s. suka ....
a.
bermain layang
b
. tidur
c. membaca
18. Or
ang yang biasa berbuat kebaikan hatinya ....
a.
pendusta
b. jahat c. jujur
perpuskita/12/2022
51
Penilaian Akhir Semester (PAS)
19. Terhadap setiap orang sikap kita harus ....
a. sayang b
. benci c. diam
20. Istri Nabi Nuh a.s. menyembah ....
a.
api b
. Allah c. berhala
21. Nabi Nuh a.s.
dan umatnya yang beriman selamat
dari ....
a. banjir
b. gun
ung meletus
c.
kecelakaan pesawat
22. Gua Sur berada di K
ota ....
a. Madinah b
. Mekah c. Palestina
23. Bangunan Ka’bah berbentuk ....
a.
kubus b
. segitiga c. tabung
24. Jibril adalah malaikat Allah yang bertugas ....
a.
membagi rez
eki
b. menyampaikan wahyu
c.
menjaga surga
25. Tawa� adalah mengelilingi … tujuh kali.
a.
Ka’bah
b
. hotel
c.
sumur Zamzam
B.
Isilahtitik-titikberikutdenganbenar!
1. Gua Hira t
erletak di Kota ....
2. Azab Allah kepada kaum Nabi Nuh a.s. berupa ....
3.
Anak Nabi Nuh a.s.
bernama ....
4. Bangunan Ka’bah berbentuk ....
5.
Gua tempat Nabi Muhammad saw. bersembunyi
saat ak
an berhijrah bernama ....
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
52
6. Nabi Idris a.s. berdakwah kepada kaum keturunan
....
7. A
dam dan Hawa bertemu kembali di Jabal ....
8.
Jabal Sur dan Gua Sur terletak di Kota ....
9.
Nabi Nuh a.s.
diperintah Allah membuat ....
10. Kan’an tidak mau menyembah ....
1
1. Kaum Nabi Nuh a.s. banyak yang ....
1
2. Nabi Nuh a.s.
cerdas dan pandai ....
13. Innallaha ma‘assabirin berarti sesungguhnya
Allah bersama orang yang ....
14. Nabi k
edua setelah Nabi Adam a.s. adalah ....
1
5. Kapal Nabi Nuh a.s. berlabuh di Bukit ....
C.
Jawablahpertanyaan-pertanyaaninidengan
benar!
1. Sebutkan bangunan bersejarah di Kota Mekah!
2.
Siapakah yang membangun Ka’bah?
3.
Bolehkah orang Islam menyembah berhala?
4.
Siapakah nama wanita yang kejam merusak jasad
Hamzah?
5.
Apak
ah sebutan orang yang ditinggal mati
a
yahnya?
perpuskita/12/2022
53
Penilaian Akhir Semester (PAS)
A. Berilahtandasilang(×)padahurufa,b,c,atau
ddidepanjawabanyangbenar!
1. Nabi Idris a.s. dilahirkan di Kota ....
a. Mekah
b. Babilonia
c. Yerusalem
2. Bangunan suci Ka’bah terletak di Kota ....
a. Mekah
b. Madinah
c. Yerusalem
3. Nabi Muhammad saw. menerima wahyu pertama
di ....
a. Gua Hira
b. Gua Sur
c. Gua Ara�ah
4. Nabi Adam a.s. dan Siti Hawa dipertemukan oleh
Allah Swt. di ....
a. Jabal Rahmah
b. Jabal Nur
c. Jabal Marwah
5. Tawa� adalah mengelilingi Ka’bah sebanyak ...
putaran.
a. sembilan kali
b. tujuh kali
c. lima kali
6. Ka’bah memiliki ... pintu.
a. satu c.
lima
b. tiga
Remedial Semester Ganjil
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
54
7. Anak Nabi Nuh a.s. yang durhaka bernama ....
a. Kan’un
b
. Kan’an
c. Kin’an
8. Ayah Nabi Idris a.s. bernama ....
a. Mihlaeil
b
. Abdul Mut
alib
c. Yarid bin Mihlaeil
9. Orang yang berkata jujur disebut ....
a. al-Amin
b
. as-Siddiq
c. al-F
aruq
1
0. Nabi Nuh a.s.
adalah nabi ke-....
a. dua
b. tig
a
c. empat
B.
Jawablahpertanyaan-pertanyaanberikut
denganbenar!
1. Berapa lama Nabi Adam a.s. dan Siti Hawa
t
erpisah?
2. Dimanak
ah k
apal Nabi Nuh a.s. berlabuh?
3. Mengapa Nabi Idris a.s. mendapat julukan asadul
usad?
4. Seb
utkan dua bangunan bersejarah di Kota
Mek
ah!
5. W
ahyu apa yang pertama kali di terima oleh Nabi
Muhammad sa
w.?
perpuskita/12/2022
Kisah Musa a.s. dan Fir’aun
4
Assalamu’alaikum
Ana. Tahukah kamu
kisah Nabi Idris a.s.?
Ana. Tahukah kamu
kisah Nabi Idris a.s.?
Assalamu’alaikum
Ana. Tahukah kamu
kisah Nabi Idris a.s.?
Ana. Tahukah kamu
kisah Nabi Idris a.s.?
Assalamu’alaikum
Ana. Tahukah kamu
kisah Nabi Idris a.s.?
Assalamu’alaikum
Ana. Tahukah kamu
kisah Nabi Idris a.s.?
Assalamu’alaikum
Ana. Tahukah kamu
kisah Nabi Idris a.s.?
Assalamu’alaikum
Ana. Tahukah kamu
kisah Nabi Idris a.s.?
Assalamu’alaikum
Ana. Tahukah kamu
kisah Nabi Idris a.s.?
Assalamu’alaikum
Ana. Tahukah kamu
kisah Nabi Idris a.s.?
Assalamu‘alaikum,
Hima. Tahukah kamu kisah
Nabi Musa dan Raja Fir’aun?
Wa‘alaikum salam.
Bagaimana kisahnya
ceritakan, dong?
Capaian Pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:
1. menghindari perilaku sombong dalam kehidupan sehari-hari;
2. mengambil hikmah dari kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun.
Kompetensi Dasar
1.6 Meyakini kebenaran kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
2.6 Membiasakan menghindari perilaku sombong sebagai implementasi dari pemahaman kisah Nabi Musa
a.s. dan Fir’aun
3.6 Memahami kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun serta dapat mengambil hikmah dari kisah tersebut
4.6 Menceritakan kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
Indikator
1.6.1 Mempecayai kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
2.6.1 Menghindari perilaku sombong dalam kehidupan sehari-hari
3.6.1 Mengambil hikmah dari kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
4.6.1 Menceritakan kembali kisah Nabi Musa a.s. dan Fir’aun
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
56
Baca dan hafalkan surah berikut!
Lakukan dengan tartil selama 5 sampai 10 menit!
k~1=eã oM=eã êã kBæ
ãqfjQp ãqniã o};eã vã Ø% =B5 éZe läBm vã lã Ø$ =JReãp
ÚÀØ áØ×ÚÃ=JReã á& =çJeäæ ãqIãq%p Ø _<äæ ãqIãq%p #2fJeã
Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha
Penyayang.
1. Demi masa,
2. sungguh, manusia berada dalam kerugian,
3. kecuali orang-orang yang beriman dan
mengerjakan kebajikan serta saling menasihati
untuk kebenaran dan saling menasihati untuk
kesabaran.
(Q.S. ‘Asr/104: 1−3).
Peta Konsep
KisahMusaa.s.danFir’aun
Kehebatan Nabi
Musa a.s
Kesombongan Raja
Fir’aun
Hukuman bagi Fir’aun
yang Sombong
Tadarus
membahas
perpuskita/12/2022
57
Kisah Musa a.s. dan Fir’aun
Amati dan ceritakan gambar berikut!
Gambar tersebut menceritakan tentang:
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Ada bayi laki-laki lahir dari seorang ibu yang salihah.
Saat lahir, negara itu diperintah seorang raja sombong.
Raja sombong menganggap dirinya sebagai tuhan.
Siapakah nama bayi laki-laki itu?
Siapa pula raja sombong yang menganggap dirinya
sebagai tuhan?
Mari, kita mencari tahu jawabannya.
Musa lahir ketika negerinya
dipimpin raja yang sombong.
Namun, ia dibesarkan di istana.
Raja yang sombong itu menjadi
ayah angkat Musa.
Fir’aun namanya.
(Ayo Menanya)
Hayya
-
Nas'al
(Ayo Mengamati)
Mula
-
h
.
az
.
ah
Sumber: https://www.google.
com/search?q=Komik+islam
+tentang+sikap+sombong&
client=firefox-b-d&tbm=isch
&source=iu&ictx=1&fir=zU2
sqPgc_NBkKM%253A%252
Ct5p3ep7AQuIdwM%252C
_&vet=1&usg=AI4_-kQQ0qtK
xxv85CRdnbTl9fPBMdnm6w
&sa=X&ved=2ahUKEwjA_eO
0uvLiAhXDR30KHQxlBYwQ9
QEwAnoECAYQBA#imgrc=z
U2sqPgc_NBkKM:
QR Code Komik Adab Jauhi
Sikap Sombong
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
58
A. KehebatanNabiMusaa.s.
Musa adalah putra Imran dan ibunda Yukabad.
Ibunya sangat sayang kepada Musa.
Musa lahir di Kota Mesir bagian dari Bani Israil.
Pada saat Musa lahir, Mesir diperintah Raja Fir’aun.
Raja Fir’aun kejam kepada Bani Israil.
Suatu hari datang ahli nujum kepada Fir’aun.
Beliau menyampaikan akan lahir bayi laki-laki.
Bayi itu akan membinasakan Fir’aun dan
kerajaannya.
Fir’aun memerintahkan membunuh
setiap bayi laki-laki yang baru lahir.
Saat Musa lahir, Yukabad takut.
Fir’aun pasti akan membunuh bayinya.
Dengan tawakal kepada Allah,
Gambar4.1 Yukabad menghanyutkan
bayi Musa ke Sungai Nil.
Lain dengan ibu angkatnya, Asiyah namanya.
Beliau wanita beriman dan salihah.
(Ayo Memahami)
Tafa
-
hum
Yukabad meletakkan
bayi itu dalam keranjang
tertutup.
Bayi itu dihanyutkan ke
Sungai Nil.
Bayi itu ditemukan istri
Raja Fir’aun.
Namanya Asiyah.
Sumber: https://www.
youtube.com/watch?v=y-
5gt_FOWrU
QR Code Kisah Nabi Musa
a.s. Membelah Laut Merah
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
59
Kisah Musa a.s. dan Fir’aun
Fir’aun memerintahkan agar membunuhnya.
Namun, Asiyah meminta untuk merawatnya.
Asiyah merawatnya dan memberi nama Musa.
Akhirnya, Musa tinggal di dalam istana Fir’aun.
Musa hanya mau disusui Yukabad.
Yukabad bertemu lagi dengan anaknya.
Yukabad mendapat upah menyusui
dari istri Fir’aun.
Musa diasuh oleh Asiyah sampai remaja.
Musa tumbuh menjadi orang yang kuat,
cerdas, dan sabar.
Jika berkelahi Musa menang.
Musa selalu membela kaum lemah.
Gambar4.2 Anak muda meninggalkan kota kelahirannya.
Usia Musa menginjak dewasa.
Musa beriman kepada Allah.
Berakhlak baik kepada siapa pun.
Namun, Musa harus meninggalkan Mesir
karena Fir’aun hendak menangkapnya.
Musa ketahuan telah membunuh
seseorang dari kaum Fir’aun.
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
60
Saat peristiwa itu terjadi,
Musa berusaha membela seorang Bani Israil
yang berkelahi dengan seorang pengikut Fir’aun.
Musa menikah dengan Shafura putri Nabi Syuaib.
Musa mendapat perintah pertama
dari Allah di Bukit Tursina.
Kisah Nabi Musa ada di Al-Qur’an
Surah gwhw Ayat 13.
Beliau diperintah berdakwah kepada Fir’aun.
Berangkatlah Musa ke Mesir.
Beliau diberi mukjizat oleh Allah.
Apakah mukjizat Nabi Musa a.s?
Mukjizat Nabi Musa a.s. berupa tongkat.
Tongkat itu pemberian Nabi Syuaib a.s.
Tongkat itu berguna ketika melawan ahli sihir Fir’aun.
Atas izin Allah, tongkat itu berubah menjadi ular
besar.
Ular itu mengalahkan ular-ular tukang sihir.
Tongkat itu juga bisa membelah laut menjadi daratan.
Musa juga mendapat mukjizat lain.
Mukjizat mengepit kedua tangannya
ke ketiak dan dikeluarkan kembali.
Tangannya menjadi putih bercahaya.
Musa juga diberi kitab suci oleh Allah.
Kitab suci itu bernama Taurat.
B. KesombonganRajaFir’aun
Nabi Musa a.s. berdakwah kepada Raja Fir’aun.
Nabi Musa a.s. ditemani saudaranya
bernama Nabi Harun a.s.
perpuskita/12/2022
61
Kisah Musa a.s. dan Fir’aun
Musa dan Harun
mengajak Raja Fir’aun
agar menyembah Allah.
Mereka berdakwah
dengan lemah lembut.
Mereka berharap Fir’aun
sadar dan bertobat.
Dakwah Nabi Musa a.s.
dan Harun gagal.
Raja Fir’aun tidak sadar.
Gambar4.3 Patung Raja Fir’aun
Raja Fir’aun makin kejam dan sombong.
Ia mengaku tuhan seluruh alam.
Raja Fir’aun dan bala tentaranya
memusuhi Nabi Musa dan Harun
beserta pengikutnya.
Suatu malam Musa dan Harun beserta
pengikutnya keluar dari negeri Mesir.
Mereka hijrah ke tempat lain
dengan menyeberangi laut besar.
Fir’aun dan tentaranya mengejar mereka.
Musa dan Harun serta umatnya
dalam perlindungan Allah.
Gambar4.4 Pengikut Nabi Musa hendak menyeberang lautan.
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
62
Gambar4.5 Raja Fir’aun berdiri di depan rakyatnya.
C. HukumanbagiFir’aunyangSombong
Fir’aun raja yang sombong.
Fir’aun semena-mena kepada rakyatnya.
Tahukah kamu apa hukuman bagi orang yang
sombong?
Allah berfirman dalam Al-Qur’an Surah Luqmwn Ayat 18.
êãlã Úä1=iL<vãðGj% vp @änfe !95 =RJ%vp
Ù5 <q6Ydä&6iga è2} v
Artinya
dan janganlah kamu memalingkan wajah dari
manusia (karena sombong) dan janganlah berjalan di
bumi dengan angkuh
sungguh Allah tidak menyukai orang-orang yang
sombong dan membanggakan diri.
Fir’aun sombong dan mengaku sebagai tuhan.
Karena itu, Allah menghukumnya
dengan menenggelamkan ke laut.
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
63
Kisah Musa a.s. dan Fir’aun
Semua tentaranya juga tenggelam.
Ketika itu, mereka mengejar Nabi Musa dan umatnya.
Fir’aun dan pasukan tentaranya mati.
Jasad Raja Fir’aun ditemukan di dasar laut.
Begitulah jika Allah menghendaki.
Subpwnallwh.
Gambar4.6 Pasukan Fir’aun ditenggelamkan di laut.
Jasad Fir’aun tidak dihancurkan Allah.
Jasad itu diawetkan sampai sekarang.
Jasad itu disimpan di Museum Mesir.
Kisah Fir’aun dapat menjadi pelajaran bagi manusia.
Janganlah berbuat sombong kepada siapa pun.
Ketika jadi apa pun, kita tidak boleh sombong.
Berlakulah yang baik agar disayang Allah.
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
64
B S
Berilah tanda silang (×) pada huruf B jika pernyataan
benar dan huruf S jika pernyataan salah!
a. Mukjizat Nabi Musa a.s. adalah
tongkat.
b. Raja Fir’aun sangat santun.
c. Fir’aun dan tentaranya
ditenggelamkan ke laut.
d. Perbuatan sombong dibenci Allah.
e. Tongkat Nabi Musa a.s. berubah
menjadi belut.
b. Raja Fir’aun sangat santun.
b. Raja Fir’aun sangat santun.
B S
c. Fir’aun dan tentaranya
c. Fir’aun dan tentaranya
B S
d. Perbuatan sombong dibenci Allah.
d. Perbuatan sombong dibenci Allah.
B S
e. Tongkat Nabi Musa a.s. berubah
menjadi belut.
e. Tongkat Nabi Musa a.s. berubah
menjadi belut.
B S
(Ayo Mengasosiasi)
Waz
.
i
-
fah
(Ayo Mengomunikasikan)
Waz
.
i
-
fah
Berilah tanda centang (√) pada kolom di bawah
sesuai pendapatmu! Uraikan di depan kelas
No. PerilakuManusia Terpuji Tercela
1. Suka menolong yang lemah
2. Bersikap sombong
3. Suka berdakwah
4. Berakhlak baik
5. Bersikap kejam
perpuskita/12/2022
65
Kisah Musa a.s. dan Fir’aun
Berilah tanda centang (√) pada kolom di bawah
sesuai pendapatmu!
No. Pernyataan Benar Salah
1. Fir’aun mengaku sebagai
tuhan.
2. Badan sehat dan kuat
adalah anugerah Allah.
3. Mensyukuri nikmat Allah
cukup dengan mengucap
alhamdulillah.
4. Jasad Fir’aun hancur
dimakan ikan laut.
5. Fir’aun tenggelam di laut.
6. Dakwah Nabi Musa a.s.
kepada Fir’aun gagal.
7. Harun adalah saudara
Fir’aun.
Soal HOTS
1. Mengapa Allah mengazab Fir’aun?
2. Bagaimana Nabi Musa a.s. diselamatkan dari
kejaran Fir’aun?
3. Menurutmu, kesombongan apakah yang dilakukan
Fir’aun?
Penilaian Sikap Siswa
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
66
Gonza anak orang kaya.
Ia sombong kepada
teman-temannya.
Gonza bermain mobil-
mobilan yang harganya
mahal.
Teman-temannya tidak
boleh memegangnya.
No. Pernyataan Benar Salah
8. Nabi Musa a.s. bersikap baik
hanya kepada Bani Israil.
9. Orang sombong harus
dijauhi.
10. Kita harus membela teman
meskipun salah.
(Cerita Bermakna)
Qis
.
s
.
ah Mu’as
.
s
.
irah
Pengayaan
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
67
Kisah Musa a.s. dan Fir’aun
Gonza ditinggalkan
teman-temannya.
Gonza hanya bermain
sendirian.
Gonza sedih dan
menyesal.
Gonza dijauhi teman-
temannya karena
sikapnya yang sombong.
(Kata Bijak)
Mah
.
fu
-
z
.
a
-
t
8qB} v 8qB2eã
Pendengki itu tidak akan mulia.
(Ringkasan)
Khula
-
s
.
ah
1. Musa adalah putra Imran dan ibunda Yukabad.
2. Musa keturunan Bani Israil.
3. Musa menjadi anak angkat Fir’aun
dan Yukabad tetap menyusui Musa a.s.
4. Kisah Musa a.s. ada di Al-Qur’an Surah gwhw
Ayat 13.
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
68
1
2
3
.......................
.......................
5. Mukjizat Nabi Musa a.s. adalah tongkat yang
dapat berubah menjadi ular.
6. Fir’aun raja yang kejam dan sombong.
7. Fir’aun mengaku dirinya sebagai tuhan.
8. Fir’aun memusuhi dan menolak dakwah Nabi
Musa a.s.
9. Fir’aun dan tentaranya ditenggelamkan Allah di
dalam laut.
(Ayo Bermain)
Lu‘bah
Belajarbersamaorangtua
Isilah titik-titik berikut dengan bantuan huruf yang
ditebalkan!
Aku adalah M.
Aku nabi Allah.
Siapakah aku?
Aku adalah F.
Aku raja sombong.
Siapakah aku?
Aku adalah t.
Aku mukjizat Nabi
Musa a.s.
Apakah aku?
Pengayaan
.......................
perpuskita/12/2022
69
Kisah Musa a.s. dan Fir’aun
Aku adalah l.
Fir’aun tenggelam
di dasarku.
Apakah aku?
Aku adalah t.
Aku kitab Nabi Musa a.s.
Apakah Aku?
.......................
4
5
.......................
(Latihan Soal)
Tamri
-
na
-
t
A.Berilahtandasilang(×)padahurufa,b,atauc
didepanjawabanyangbenar!
1. Yukabad ketakutan setelah melahirkan Musa.
Hal itu disebabkan Fir’aun mengancam
hendak membunuh setiap bayi laki-laki yang lahir.
Musa adalah putra dari ....
a. Imran c. Amir
b. Ismail a.s.
2. Di Kota Mesir telah lahir seorang bayi laki-laki.
Bayi itu diberi nama Musa.
Bayi Musa lahir dari seorang ibu bernama ....
a. Yakubid c. Khadijah
b. Yukabad
ParafGuru ParafOrangTua
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
70
3. Ayah angkat Musa a.s. bernama .…
a. Namrud b
. Fir’aun c. Nuh
4. Musa anak yang ….
a. pelit b
. sedih c. cerdas
5. Nabi Musa a.s.
menyembah ….
a. Jibril b
. Allah c. jin
6. Orang yang menyusui Musa bernama ….
a. Yakubid b. Yukabad c. Fatimahb
. Yukabad c. Fatimahc. Fatimah
7. Tongkat Nabi Musa a.s. bisa berubah menjadi .…
a. ular besar
b. ular kecil c. kerab. ular kecil c. kerac. kera
8. Nabi Musa a.s.
berasal dari Bani ….
a. Israil b. Quraisy c. Baduib
. Quraisy c. Baduic. Badui
9. Allah bersama or
ang-orang yang ….
a. sombong
b. nakal c. sabarb. nakal c. sabarc. sabar
10. Kehebatan Nabi Musa a.s. perlu ….
a. disimpan b
. dibiarkan c. dicontoh
11. Pada saat masih kecil Musa a.s. tampak .…
a.
cerdas b
. bodoh c. sakit keras
12. Saat masih bayi Musa dihanyutkan ke ….
a.
Sungai Nil c.
Sungai Bengawan Solo
b. Laut Jawa
1
3. Musa pernah tingg
al di dalam istana ….
a. Amir b
. Fir’aun c. Qarun
14. Fir’aun memusuhi dan menolak dakwah ….
a.
Nabi Musa a.s.
b
. Nabi Isa a.s.
c.
Nabi Muhammad saw
.
15. Tongkat Nabi Musa a.s. membelah laut menjadi ….
a.
daratan b. ular besar c. ular kecilb
. ular besar c. ular kecilc. ular kecil
perpuskita/12/2022
71
Kisah Musa a.s. dan Fir’aun
B. Isilahtitik-titikberikutdenganbenar!
1. Perbuatan sombong dibenci ….
2. Fir’aun ditenggelamkan ke dalam ….
3. Fir’aun mengaku dirinya sebagai ….
4. Orang beriman akan masuk ….
5. Orang kafir akan dimasukkan ke .…
6. Nabi Musa a.s. dari keturunan Bani ….
7. Jasad Fir’aun ditemukan di dalam .…
8. Kitab suci Nabi Musa a.s. adalah ….
9. Dalam berdakwah, Nabi Musa a.s. ditemani .…
10. Tongkat Nabi Musa a.s. pemberian dari Nabi ….
C. Jawablahpertanyaan-pertanyaaninidengan
benar!
1. Siapakah nama raja yang kejam dan sombong?
2. Apa kehebatan Nabi Musa a.s.?
3. Kisah Nabi Musa a.s. ada dalam Al-Qur’an surah
apa?
4. Di mana Fir’aun dan tentaranya ditenggelamkan
Allah?
5. Pelajaran apa yang dapat kamu petik dari kisah
Nabi Musa a.s.?
Refleksi
Setelah membaca, mempelajari, dan memahami
materi pelajaran ini, saya harus:
1. menghindari perilaku sombong dalam kehidupan
sehari-hari;
2. mampu mengambil hikmah dari kisah Nabi Musa
a.s. dan Fir’aun.
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
72
KegiatanPortofolio
Sebutkan perbuatan baik dan tidak baik yang pernah
kalian lakukan terhadap teman!
No.
Perbuatan
Baik TidakBaik
1. ................................ ................................
2. ................................ ................................
3. ................................ ................................
4. ................................ ................................
5. ................................ ................................
KegiatanPenugasan
Bertanyalah kepada orang tua kalian tentang akibat
dari perbuatan yang tidak baik.
No.
PerbuatanTidak
Baik
Akibat
1. Sombong Dijauhi teman
2. ................................ ................................
3. ................................ ................................
4. ................................ ................................
5. ................................ ................................
Tanggal
Penilaian
Paraf
OrangTua
Paraf
Guru
Nilai
Lembar Kerja Siswa (HOTS)
perpuskita/12/2022
Nabi Muhammad saw. Idolaku
5
Bagaimanakah sifat
Nabi Muhammad saw.?
Subpwnallwh, beliau baik
hati, jujur, sederhana,
dan pemaaf.
Capaian Pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:
1. berperilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari;
2. mengambil hikmah dari kisah teladan Nabi Muhammad saw.
Kompetensi Dasar
1.3 Meyakini kebenaran kisah teladan Nabi Muhammad saw.
2.3 Membiasakan perilaku jujur sebagai implementasi dari pemahaman kisah teladan Nabi Muhammad
saw.
3.3 Memahami nilai-nilai positif dari kisah teladan Nabi Muhammad saw.
4.3 Menceritakan kisah teladan Nabi Muhammad saw.
Indikator
1.3.1 Mempercayai kebenaran kisah teladan Nabi Muhammad saw.
2.3.1 Bersikap jujur dalam kehidupan sehari-hari
3.3.1 Mengambil hikmah dari kisah teladan Nabi Muhammad saw.
4.3.1 Menceritakan kembali kisah teladan Nabi Muhammad saw.
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
74
Baca dan hafalkan surah berikut.
Lakukan dengan tartil selama 5 sampai 10 menit!
k~1=eã oM=eã êã kBæ
Ú% =2mãp cæ=e gJY Ú$ =)qbeã cn~ËQã ùmã
á& =&ævã qs czmäE lã
ÚÀØ áØ×ßÃ=)qbeã
Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha
Penyayang.
1. Sungguh, Kami telah memberimu (Muhammad)
nikmat yang banyak.
2. Maka laksanakanlah salat karena Tuhanmu, dan
berkurbanlah (sebagai ibadah dan mendekatkan
diri kepada Allah).
3. Sungguh, orang-orang yang membencimu dialah
yang terputus (dari rahmat Allah).
(Q.S. al-Kaufar/108: 1−3).
Tadarus
NabiMuhammadsaw.Idolaku
Muhammad saw.
yang Jujur
Muhammad saw.
Sang Pemaaf
Muhammad saw.
yang Baik Hati
Peta Konsep
membahas
perpuskita/12/2022
75
Nabi Muhammad saw. Idolaku
Siapa yang menjadi teladan umat Islam?
Keteladanan apa saja yang harus diteladani?
Apakah keteladan itu
harus dibiasakan dalam kehidupan sehari-hari?
Mari, kita mencari tahu jawabannya.
Amati dan ceritakan gambar berikut!
Gambar tersebut menceritakan tentang:
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Nabi Muhammad saw. teladan umat Islam.
Apa yang diperintahkan untuk kita lakukan?
Apa yang dilarang untuk kita jauhkan?
Nabi Muhammad saw. berakhlak mulia,
baik hati, pemaaf, dan jujur.
(Ayo Menanya)
Hayya
-
Nas'al
(Ayo Mengamati)
Mula
-
h
.
az
.
ah
QR Code Kelahiran Nabi | Lagu
Anak Islami Bersama Diva |
Lagu Nabi Muhammad |
Kastari Animation Official
Sumber: https://www.
youtube.com/
watch?v=S72WJfRq7tQ
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021 Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
76
A. Muhammadsaw.yangBaikHati
Muhammad seorang anak yatim piatu.
Ayahnya meninggal
saat Muhammad dalam kandungan.
Ibunya meninggal
saat Muhammad berusia enam tahun.
Bagaimana perilaku Nabi Muhammad
saw. ketika kanak-kanak?
Beliau tidak pernah bertengkar.
Beliau tidak melakukan kekerasan.
Beliau juga tidak bermusuhan
dengan temannya.
Nabi Muhammad saw. bersabda
=Fçeã kyã8 kfAp u~fQ êã ûfI êã dqA< läa
Ð~fUvp ÐZæ C~e èmä:ã o~e _f6eã gtA
Rasulullah saw. selalu ceria, berakhlak sederhana
bersikap lemah lembut, dan tidak pula kasar.
(H.R. at-Tirmizi)
Nabi Muhammad saw. terkenal
karena kebaikannya.
Beliau sayang kepada anak
yatim piatu,fakir miskin,
dan para janda.
Nabi Muhammad saw. santun
kepada semua orang.
Beliau tidak pernah berkata
kotor.
Gambar5.1 Kita harus sayang
kepada anak yatim.
QR Code Kompilasi Lagu
Omar & Hana Musim 2 |
Sabar Bila Marah & Lain
lain | Omar & Hana
Sumber: https://www.
youtube.com/
watch?v=Mv6r17MOaSs
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
77
Nabi Muhammad saw. Idolaku
Suatu hari datang seorang kafir.
Ia adalah ibu dari Abu Hurairah.
Ia menghina Nabi Muhammad saw.
Namun, Nabi Muhammad saw. tidak marah.
Beliau justru mendoakannya.
Nabi Muhammad saw. pernah
berkisah.
Orang yang memberi minum
anjing kehausan
dimasukkan Allah ke surga.
Bagaimana sikap Nabi
Muhammad saw.
terhadap orang tua?
Beliau sangat menghormati ibu dan ayah.
Beliau bersabda
$ätivã hã9]ã #7 Ön.e ã
”Surga ada di bawah telapak kaki ibu.” (H.R. an-Nasa’i)
Nabi Muhammad saw. diutus Allah
di dunia sebagai rapmatan lil ‘wlamrn.
Rapmatan lil ‘wlamrn artinya sebagai rahmat
dan kasih bagi seluruh alam.
Nabi Muhammad saw. baik hati kepada setiap orang.
B. Muhammadsaw.SangPemaaf
Tahukah kalian sifat mulia Nabi Muhammad saw.?
Beliau memaafkan kesalahan orang lain.
Beliau memaafkan orang yang memusuhinya.
Siapakah yang memusuhi Nabi Muhammad saw.?
Gambar5.2 Kita harus menolong
binatang yang kehausan.
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
78
Mereka adalah Abdullah bin Ubay,
Abu Sufyan, Ikrimah, dan Hindun.
Hindun bersifat sangat kejam.
Hindun berbuat keji kepada Hamzah.
Hamzah adalah paman
Nabi Muhammad saw.
Pada Perang Uhud,
banyak kisah menimpa Rasulullah.
Beliau pernah dicemooh
dan dilempari batu oleh penduduk Taif.
Beliau terluka di kebun.
Subpwnallwh.
Nabi Muhammad saw. tidak marah,
benci, ataupun membalas.
Beliau justru memaafkan mereka.
Itulah akhlak Muhammad saw.
yang pemaaf.
Akhlak beliau adalah Al-Qur’an.
Beliau mengajarkan itu
kepada para sahabat.
Allah berfirman
o~fsä:ã oQ L=Qãp X=Reäæ =iüp qZReã ;5
Jadilah pemaaf dan suruhlah orang mengerjakan
yang makruf serta jangan pedulikan
orang-orang yang bodoh.
(Al-Qur’an Surah al-A‘rwf: 199)
Gambar5.3 Rasulullah mengajarkan
untuk saling memaafkan.
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
79
Nabi Muhammad saw. Idolaku
Kerjakan tugas di bawah ini bersama teman
sekelompokmu!
• Perhatikan gambar di bawah ini!
• Bagaimana sikap Nabi Muhammad saw. terhadap
orang yang membencinya?
• Tulis sikapmu apabila ada orang yang
membencimu pada kolom berikut!
Gambar5.4 Rasulullah selalu jujur
dalam berdagang.
(Ayo Mengomunikasikan)
Waz
.
i
-
fah
C. Muhammadsaw.yangJujur
Nabi Muhammad saw. terkenal
sebagai orang yang jujur.
Sewaktu kecil, beliau belajar
berdagang kepada pamannya.
Sikap jujur dan adil dalam
berdagang menjadikan beliau
terkenal dan dihormati.
Nabi Muhammad saw. memperoleh
gelar as-siddiq dan al-amin.
As-siddiq berarti orang yang benar
dalam perkataan.
Al-amin berarti orang yang dapat dipercaya.
Nabi Muhammad saw. memiliki kejujuran kelembutan
dan akhlak yang luhur.
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
……………………………
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
80
Apakah kalian pernah berbohong?
Apa akibat orang yang berbohong?
Apakah dia akan dipercaya orang lain?
Orang yang biasa berbohong
akan terbiasa pula berbuat jahat.
Orang yang berbuat jahat
akan masuk neraka.
Orang yang biasa jujur
akan terbiasa berbuat baik.
Orang yang berbuat baik
akan masuk surga.
Marilah mencontoh pribadi Nabi Muhammad saw.
Selain jujur, beliau juga amanah dan lembut.
Beliau juga cerdas, pemaaf, dan berakhlak mulia.
Gambar5.5 Fatih mendengarkan
nasihat ayah agar tidak berbohong.
Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
Isilah titik-titik dengan kata baik atau tidak baik!
1. Memaafkan kesalahan orang lain
2. Membantu anak yatim
3. Membenci teman
4. Memberi minum kucing
5. Membohongi ibu
...................
...................
...................
...................
...................
(Ayo Mengasosiasikan)
Waz
.
i
-
fah
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
81
Nabi Muhammad saw. Idolaku
Isilah titik-titik berikut sesuai sikapmu!
No. Pernyataan Sikap
1. Ada teman yang sakit. …………………..
2. Ada teman mengejek
kamu.
…………………..
3. Teman kamu dihina
teman lain.
…………………..
4. Kamu menemukan
barang teman kamu.
…………………..
5. Ada teman yang tidak
paham pelajaran.
…………………..
Penilaian Sikap Siswa
Soal HOTS
1. Bagaimana kehidupan Rasulullah Muhammad
saw. pada masa kecil?
2. Bagaimana sifat Rasulullah Muhammad saw.?
3. Mengapa kita harus mencontoh perilaku
Rasulullah Muhammad saw.?
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
82
Karim mengucapkan
terima kasih kepada
Salim.
Salim mempunyai
teman banyak.
Mereka senang bermain
dengan Salim.
gIp å<9eã 2Q <äA oi
Barang siapa berjalan pada jalannya ia akan sampai.
Salim anak yang baik hati.
Salim suka menolong
temannya.
Salim menolong Karim
yang jatuh dari sepeda.
(Cerita Bermakna)
Qis
.
s
.
ah Mu’as
.
s
.
irah
(Kata Bijak)
Mah
.
fu
-
z
.
a
-
t
Pengayaan
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021 Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
83
Nabi Muhammad saw. Idolaku
(Ringkasan)
Khula
-
s
.
ah
1. Nabi Muhammad saw. diutus Allah di dunia
sebagai rapmatan lil ‘wlamrn
2. Nabi Muhammad saw. memiliki sifat baik hati,
jujur, dan pemaaf.
3. Akhlak Nabi Muhammad saw. adalah Al-Qur’an.
4. Nabi Muhammad saw. tidak pernah bertengkar
dan berkata kotor.
5. Nabi Muhammad saw. suka memaafkan siapa pun.
6. Nabi Muhammad saw. memiliki gelar as-Siddiq
dan al-Amin.
(Ayo Bermain)
Lu‘bah
KerjaKelompok
Ajak orang tuamu memasangkan lawan kata yang
cocok dengan menghubungkan garis!
1.
jujur
malas
tekun mandiri
benci
2.
pemaaf
miskin
bohong
3.
pendendam
4.
kaya
5.
senang
Pengayaan
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
84
Ayo,kitamenyanyi.
Irama lagu: Kasih Ibu
Nyanyikan dahulu syair ini!
Kasih ibu kepada beta.
Tak terhingga sepanjang masa.
Hanya memberi
tak harap kembali.
Bagai sang surya menyinari dunia.
Lalu syairnya diganti
A. Berilahtandasilang(×)padahurufa,b,atauc
didepanjawabanyangbenar!
1. Fatimah suka membantu ibunya.
Fatimah rajin pula ibadah dan sekolah.
Suka membantu teman yang kekurangan.
Fatimah meniru sikap Nabi Muhammad saw.
Nabi Muhammad saw. berakhlak ....
a. mulia b. tercela c. biasa
2. Ketika lahir, ayahnya sudah meninggal.
Beberapa tahun kemudian, ibunya juga meninggal.
Itulah kehidupan Nabi Muhammad saw. kecil.
kasih rasul kepada umat
tak terhingga sepanjang zaman
rasul yang jujur
berakhlak mulia
teladan umat dunia dan akhirat
(Latihan Soal)
Tamri
-
na
-
t
ParafGuru ParafOrangTua
perpuskita/12/2022
85
Nabi Muhammad saw. Idolaku
Atas peristiwa itu, Muhammad disebut anak ....
a. yatim piatu b
. tercela c. manja
3. Ayah Muhammad saw. bernama ….
a.
Izrail b
. Abdullah c. Abu Talib
4. Akhlak Muhammad saw
. adalah ….
a. Al-Qur’an b
. Fatanah c as-Siddiq
5. Sejak kecil Muhammad saw. ….
a.
suka bertengkar c.
baik hati
b. suka memfitnah
6. Muhammad saw
. pernah dihina seorang wanita,
yaitu ibu dari ….
a. Ab
u Hasan c. Ab
u Mansur
b. Abu Hurairah
7
. Penduduk yang melempari Muhammad saw.
ber
asal dari ….
a. Madinah
b
. Mesir c. Taif
8. Sikap Muhammad saw. ketika dilempari dan
dicemooh adalah ….
a. menangis
c. memaafk
an
b. membenci
9. Di masa k
ecil Muhammad sa
w. pernah
menggembala .…
a. k
erbau b
. unta c. kambing
10. Orang yang berkata benar disebut ….
a. tablig b
. fatanah c. as-siddiq
11. Al-amin artin
ya ….
a. dapat diperca
ya c. pandai
b. berkata benar
1
2. Nabi Muhammad saw
. sayang kepada ….
a. yatim piatu b
. orang kaya c. raja
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
86
13. Nabi Muhammad saw. mendapat gelar ….
a. al-batil b
. al-amin c. al-fakir
14. Orang yang jujur akan berbuat ….
a. batil b
. jahat c. baik
15. Kita harus sayang kepada ….
a. semua orang c. or
ang gila
b. orang khusus
B.
Isilahtitik-titikberikutdenganbenar!
1. Or
ang yang dapat dipercaya disebut ….
2. Orang yang berkata benar disebut ….
3. Paman Nabi Muhammad saw. bernama ....
4. Nabi Muhammad saw
. pernah dicemooh oleh
penduduk ….
5. Or
ang yang bohong akan berbuat ….
6. Orang yang berbuat jahat akan masuk ….
7
. Orang yang biasa jujur akan berbuat ….
8. Orang yang berbuat kebaikan akan masuk ….
9. Paman kesayangan Nabi Muhammad saw.
ber
nama ….
10. Muhammad sa
w
. pernah dihina oleh ibu ….
C. Jawablahpertanyaan-pertanyaaninidengan
benar!
1. Apa akibat orang y
ang berbohong?
2. Bagaimana akhlak Muhammad saw. kepada orang
miskin dan janda?
3. Seb
utkan tiga orang yang pernah memusuhi Nabi
Muhammad sa
w.!
4. Siapakah nama wanita yang kejam terhadap jasad
Hamzah?
5. Meng
apa Muhammad dijuluki al-Amin?
perpuskita/12/2022
87
Nabi Muhammad saw. Idolaku
KegiatanPortofolio
Berilah tanda centang (√) pada kolom di bawah
sesuai pendapatmu!
No. Pernyataan Benar Salah
1. As-siddiq berarti benar dalam
perkataan.
2. Sewaktu kecil Nabi Muham mad
menggembala unta.
3. Nabi Muhammad saw. jujur
dalam berdagang.
4. Ibu Abu Hurairah bersikap baik
kepada Nabi Mu ham mad saw.
5. Akhlak Nabi Muhammad saw.
adalah Al-Qur’an.
Refleksi
Setelah membaca, mempelajari, dan memahami
materi pelajaran ini, saya harus:
1. bersikap jujur dalam kehidupan sehari-hari;
2. mampu mengambil hikmah dari kisah teladan
Nabi Muhammad saw.
Lembar Kerja Siswa (HOTS)
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
88
KegiatanPenugasan
KasihSayangSangPencerah
Suatu har
i Nabi Muhammad saw. disakiti
oleh seorang kafir.
Di lain hari, kerah baju Nabi Muhammad saw.
ditarik dengan keras
oleh orang arab pedalaman.
Para sahabat beliau ingin membalasnya.
Malaikat Jibril pun turun menawarkan diri
untuk menghancurkan mereka.
Namun, Nabi Muhammad saw. bersabda
”biarkan mereka”.
(Diolah dari kisah kasih sayang dan kelembutan
Rasulullah saw. kepada sesama)
Sikap apa yang bisa diteladani dari perilaku Nabi
Muhammad saw. di atas?
Diskusikan secara berkelompok dan uraikan hasilnya
di depan kelas!
Tanggal
Penilaian
Paraf
OrangTua
Paraf
Guru
Nilai
perpuskita/12/2022
Fatimah az-Zahra
6
Ya, beliau adalah putri
kesayangan Nabi
Muhammad saw.
Hai Jihan,
tahukah kamu
Fatimah az-Zahra?
Capaian Pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:
1. bersemangat dan rajin dalam beribadah;
2. mengambil hikmah dari kisah teladan Fatimah az-Zahra.
Kompetensi Dasar
1.4 Meyakini kebenaran kisah teladan Fatimah az-Zahra
2.4 Membiasakan perilaku rajin beribadah sebagai implementasi dari pemahaman kisah teladan Fatimah
az-Zahra
3.4 Memahami nilai-nilai positif dari kisah teladan Fatimah az-Zahra
4.4 Menceritakan kisah teladan Fatimah az-Zahra
Indikator
1.4.1 Mempercayai kebenaran kisah teladan Fatimah az-Zahra
2.4.1 Membiasakan perilaku rajin beribadah
3.4.1 Mengambil hikmah dari kisah teladan Fatimah az-Zahra
4.4.1 Menceritakan kembali kisah teladan Fatimah az-Zahra
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
90
Baca dan hafalkan surah berikut!
Lakukan dengan tartil selama 5 sampai 10 menit!
k~1=eã oM=eã êã kBæ
Ù% [~Jeãp xä&Feã Öf1< ktZeã Ø$ G}=] [f}v
Ø Pq- oi ktjRÊã <|;eã Ø& #~çeã ã;s å< ãp9çR~fY
ÛÀØ áØ×ÝÃG}=] á# Xq5 oi ktniãp
Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha
Penyayang.
1. Karena kebiasaan orang-orang Quraisy,
2. (yaitu) kebiasaan mereka bepergian pada musim
dingin dan musim panas.
3. Maka hendaklah mereka menyembah Tuhan
(pemilik) rumah ini (Ka‘bah),
4. yang telah memberi makanan kepada mereka
untuk menghilangkan lapar dan mengamankan
mereka dari rasa ketakutan.
(Q.S. al-Quraisy/106: 1−4).
Peta Konsep
Fatimah Az-Zahra
Fatimah Ahli
Ibadah
Tadarus
Fatimah �anita
Pertama Masuk Surga
Fatimah �anita
Dermawan
Fatimah Cerdas dan
Mandiri
membahas
perpuskita/12/2022
91
Fatimah az-Zahra
Amati dan ceritakan gambar berikut!
Gambar tersebut menceritakan tentang:
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Menjadi putri kesayangan tentu
semua mau.
Bagaimana agar ayah dan
ibu sayang sama kita?
Mari, kita contoh akhlak putri
Nabi Muhammad saw.
yang bernama Fatimah.
Nabi Muhammad saw. memiliki putri kesayangan.
Siapakah nama putri kesayangan Nabi tersebut?
Sebutkan keteladanan yang dimiliki putri Nabi!
Mari, kita mencari tahu jawabannya.
(Ayo Menanya)
Hayya
-
Nas'al
(Ayo Mengamati)
Mula
-
h
.
az
.
ah
QR Code Lagu Kanak-Kanak
Islam Istimewa Hari Ibu
Omar dan Hana
Sumber: https://www.
youtube.com/
watch?v=3TvAGH45HF4
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021 Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
92
Gambar 6.1 Kita harus rajin salat lima waktu
A. Fatimah Ahli Ibadah
Fatimah adalah putri kesayangan Nabi Muhammad saw.
Nabi Muhammad saw. bersabda
Fatimah bagian dariku siapa yang menyakitinya
berarti juga menyakitiku.
Mengapa Rasulullah sayang kepada Fatimah?
Sejak kecil Fatimah taat dan rajin salat.
Salat lima waktu dikerjakan dengan benar dan
khusyuk.
Fatimah belajar salat dibimbing Nabi Muhammad saw.
Nabi berkata Fatimah seorang bidadari.
Bidadari yang berwujud manusia di dunia ini.
Kapan pun Fatimah mendirikan salat,
cahayanya menerangi para malaikat di langit.
Subpwnallwh.
Nah, bagaimana dengan salat kalian?
Sudah sempurna lima waktu atau belum?
Apakah kalian ingin masuk surga bersama Fatimah?
Ayo melaksanakan salat lima waktu dengan baik.
(Ayo Memahami)
Tafa
-
hum
Sumber: https://www.google.
com/search?q=Komik+Islam
+tentang+Fatimah+Ahli+Iba
dah&client=firefox-b-d&tbm=
isch&source=iu&ictx=1&fir=
0oYZ7jx4qJ5ejM%253A%25
2CKoSgghhZNuylsM%252C
_&vet=1&usg=AI4_-kSUatwh
ARBCF1eS98BO31x92SxTfQ
&sa=X&ved=2ahUKEwiUiaeE
rfLiAhWRaCsKHbq9DXAQ9Q
EwBHoECAYQBA#imgrc=us2
_FxHiiW6cVM:&vet=1
QR Code Gaun Fatimah dari
Surga
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
93
Fatimah az-Zahra
Fatimah memiliki putra bernama Hasan dan Husein.
Ayah Hasan dan Husein bernama Ali bin Abi Talib.
Mereka sekeluarga rajin mendirikan salat.
Besok di akhirat, mereka berjumpa di surga.
Suatu hari, Hasan melihat ibunya salat sunah pada
malam hari.
Gambar 6.2 Salat malam adalah kebiasaan Fatimah pada malam hari.
Beliau salat dengan khusyuk.
Rukuk dan sujud sangat lama hingga kakinya
bengkak.
Badannya juga gemetar.
Ibu Hasan berdoa sambil menangis.
Pantas beliau menjadi
wanita pertama yang dijamin
masuk surga.
Fatimah az-Zahra wanita
yang rajin beribadah.
Fatimah berdoa kepada Allah
setiap saat.
Gambar 6.3 Rajin beribadah ke masjid.
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
94
Jangan malas mendirikan salat.
Setan suka menggoda manusia.
Siapa yang malas salat berarti telah digoda setan.
Maukah kalian digoda setan?
Jika tidak mau, ayo rajin salat seperti Fatimah.
Kita akan selamat di dunia dan akhirat.
B. Fatimah Wanita Pertama Masuk Surga
Kalian telah mengetahui Fatimah menjadi wanita
pertama yang dijamin masuk surga.
Siapa lagi yang lainnya?
Nabi Muhammad saw. bersabda
ada empat wanita terbaik di dunia
dijamin Allah masuk surga.
Mereka adalah Fatimah binti Muhammad,
Khadijah binti Khuwailid, Maryam binti Imran,
dan Asiyah istri Firaun.
Kerjakan tugas di bawah ini bersama teman
sekelompokmu!
Berilah tanda centang (√) pada kolom di bawah
sesuai pendapatmu!
No. Kegiatan Terpuji Tercela
1. Salat lima waktu
2. Salat dengan bergurau
3. Puasa sunnah
4. Membaca Al-Qur’an
5. Membentak pengemis
(Ayo Mengasosiasi)
Waz
.
i
-
fah
perpuskita/12/2022
95
Fatimah az-Zahra
C. Fatimah Wanita Dermawan
Tahukah kalian bagaimana kedermawanan Fatimah?
Subpwnallwh.
Fatimah putri Nabi Muhammad saw. sangat
dermawan.
Suatu hari, ia didatangi pengemis tua.
Pakaiannya compang-camping.
Pengemis tua itu dari Arab Badui.
Pengemis meminta makanan kepada Fatimah.
Pengemis itu sangat kelaparan.
Padahal, keluarga Fatimah juga kelaparan.
Hari itu Fatimah tidak punya makanan.
Ia hanya mempunyai kulit kambing.
Fatimah memberikan kulit kambing itu.
Pengemis menolak karena kulit itu tidak dapat
dimakan.
Pengemis hanya minta makanan.
Fatimah memberikan kalungnya untuk dijual.
Uangnya untuk membeli makanan.
Subpwnallwh.
Kedermawanan Fatimah tiada bandingnya.
Fatimah yakin apa yang
disedekahkan akan diganti
oleh Allah.
Bagaimana dengan kalian?
Pernahkah kalian memberi
makanan
atau minuman kepada
teman?
Pernahkah kalian memberi
uang kepada pengemis?
Gambar 6.4 Ida meneladani kedermawanan
Fatimah az-Zahra
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
96
D. Fatimah Cerdas dan Mandiri
Fatimah wanita yang cerdas dan mandiri.
Kasih sayang Rasulullah dicurahkan kepada Fatimah.
Rasulullah mengajarkan perbuatan baik
dan sifat-sifat mulia.
Fatimah belajar dengan sungguh-sungguh.
Ia cerdas mendengarkan apa yang disampaikan
ayahnya.
Fatimah berlatih mandiri setiap hari.
Ia mencuci bajunya sendiri.
Menyapu lantai dan menggiling gandum.
Fatimah juga menimba air dari sumur.
Suatu hari Fatimah ditanya sahabatnya.
Mengapa ia tidak meminta pembantu
mengerjakan pekerjaan itu?
Fatimah menjawab selagi bisa mengerjakan,
saya akan kerjakan sendiri.
Saya bersyukur atas nikmat sehat yang
diberikan Allah kepada saya.
Subpwnallwh.
Gambar 6.5 Rajin bekerja merupakan
wujud syukur kepada Allah.
Bagaimana dengan kalian?
Ayo bersikap cerdas dan
mandiri
agar menjadi orang hebat,
seperti Fatimah.
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
97
Fatimah az-Zahra
Berilah tanda centang (√) pada kolom di bawah
dengan jujur! Uraikan di depan kelas!
No. Kegiatan Mandiri Sudah Belum
1. Rajin berdoa
2. Membaca Al-Qur’an
3. Membantu ibu
4. Belajar membaca
5. Belajar menulis
(Ayo Mengomunikasikan)
Waz
.
i
-
fah
Soal HOTS
1. Mengapa Fatimah Az-Zahra sangat disayangi
Nabi Muhammad saw.?
2. Bagaimana sifat Fatimah Az-Zahra yang kamu
pahami?
3. Jelaskan kebiasaan Fatimah Az-Zahra di malam
hari untuk mendekatkan diri kepada Allah Swt.!
Berilah tanda centang (√) pada kolom di bawah
dengan jujur!
No. Pernyataan Sudah Belum Jarang
1. Salat lima waktu
2. Membantu ibu
menyapu lantai
Penilaian Sikap Siswa
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
98
Naila anak salihah.
Naila suka berbagi
kepada peminta-minta.
Naila meminta izin ibunya
ikut ke pasar.
Ibunya mengizinkan
Naila ikut ke pasar untuk
membeli keperluan dapur.
Di perjalanan Naila
bertemu guru ngajinya.
Naila mengucapkan
salam kepadanya.
No. Pernyataan Sudah Belum Jarang
3. Memberi sedekah
kepada pengemis
4. Merapikan tempat tidur
sendiri
5. Menyiram tanaman
(Cerita Bermakna)
Qis
.
s
.
ah Mu’as
.
s
.
irah
Pengayaan
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
Sumber: Dokumen Penerbit, 2021Sumber: Dokumen Penerbit, 2021
perpuskita/12/2022
99
Fatimah az-Zahra
9J2} P<?} oi
Barang siapa menanam, ia akan menuai.
(Kata Bijak)
Mah
.
fu
-
z
.
a
-
t
(Ringkasan)
Khula
-
s
.
ah
1. Fatimah az-Zahra putri Nabi Muhammad saw.
dan ibunda Khadijah.
2. Suami Fatimah bernama Ali bin Abi Talib.
3. Anak Ali dan Fatimah bernama Hasan dan
Husein.
4. Fatimah adalah wanita pertama yang dijamin
masuk surga.
5. Fatimah anak yang salihah dan cerdas.
6. Fatimah sangat dermawan.
7. Sejak kecil Fatimah sudah mandiri.
8. Barang yang disedekahkan pasti akan diganti
oleh Allah.
(Ayo Bermain)
Lu‘bah
Ajak orang tuamu bermain memasangkan dengan
kata yang cocok!
1.
mandiri
Menyembah Allah
2.
salat
Menyapu lantai
Pengayaan
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
100
3.
belajar
Putri kesayangan nabi
4.
pengemis
Membaca dan menulis
5.
Fatimah
Kerjanya meminta-minta
Yuk kita menyanyi.
Irama lagu: selawat badar
Nyanyikan dahulu syair ini.
aalwtullwh salwmullwh ‘alw hwhw rasylillwh
aalwtullwh salwmullwh ‘alw ywsin pabrbillwh
Tawassalnw bibismillwh wabil hwdi rasylillwh
Wakulli mujwhidilillwh biahlil badri ya Allwh
Syairnya diganti sebagai berikut.
Fatimah Zahra binti Muhammad
Fatimah Zahra wanita salihah
Fatimah Zahra wanita mandiri
Fatimah Zahra ahli ibadah
Setiap hari ia sedekah
Tidak lupa lakukan salat
Setiap hari ia istigfar
Dijamin Allah masuk surga
Paraf Guru Paraf Orang Tua
perpuskita/12/2022
101
Fatimah az-Zahra
A. Berilah tanda silang (×) pada huruf a, b, atau c
di depan jawaban yang benar!
1. Fatimah menjadi anak kesayangan salah seorang
nabi.
Fatimah selalu taat dan rajin melaksanakan salat.
Salat fardu selalu dikerjakan dengan benar dan
khusyuk.
Fatimah merupakan putri dari Nabi ....
a. Muhammad saw. c. Isa a.s.
b. Ismail a.s.
2. Fatimah az-Zahra memiliki seorang ibu yang
bijaksana.
Ibu itu selalu mengajarkan anaknya untuk mandiri.
Ibu itu juga memberikan semangat untuk belajar.
Ibu yang menjadi ibunda Fatimah bernama ....
a. Siti Hajar c. Khadijah
b. Zulaikha
3. Harta yang diinfakkan akan … oleh Allah.
a. diganti c.
dibiarkan
b. diambil
4. Fatimah memberi pengemis dengan hati ….
a. ikhlas b. sedih c. biasa
5. Mencuci pakaian sendiri termasuk perbuatan ….
a. jelek c.
suuzan
b. baik
6. Fatimah putri yang ….
a. tidak taat c. tidak mandiri
b. salihah
(Latihan Soal)
Tamri
-
na
-
t
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
102
7. Fatimah diberi julukan ….
a. as-Syifa c.
al-Asadc. al-Asad
b. az-Zahra
8. Pengemis tua yang meminta-minta Fatimah berasal
d
ari Arab ….
a. bangsa
wan c. Baduic. Badui
b
. Quraisy
9. Orang yang salat akan dimasukkan ke … Allah.
a. surga c.
hotelc. hotel
b. neraka
1
0. Fatimah putri Nabi Muhammad salihah dan ….
a. kaya c.
cerdasc. cerdas
b. miskin
1
1. Khadijah adalah anak dari ….
a.
Khuwailid c. �alidc.
�alid
b. Khalid
1
2. Hasan dan Husein adalah cucu nabi ….
a. Musa
c.
Muhammad saw.c. Muhammad saw.
b. Idris
1
3. �anit
a pertama yang dijamin masuk surga adalah
….
a. Zulaihah
c.
Khadijahc. Khadijah
b. Fatimah
1
4. Contoh sikap dermawan adalah ….
a.
khotbah
b. member
i deng
an ikhlas
c. mencuci
15. R
ajin salat dapat menumbuhkan sikap ….
a.
kasih sayang c. bencic.
benci
b. dendam
perpuskita/12/2022
103
Fatimah az-Zahra
B. Isilah titik-titik berikut dengan benar!
1. Orang yang suka memberi disebut ….
2. Tangan di atas lebih baik daripada tangan ….
3. �anita yang pertama kali akan dimasukkan surga
bernama ….
4. Islam mengajarkan umatnya agar … kebersihan.
5. Ayah Hasan dan Husein bernama ….
6. Fatimah adalah anak yang cerdas dan ….
7. Membaca Al-Qur’an termasuk perbuatan ….
8. Sejak kecil Fatimah belajar dengan ….
9. Orang yang malas salat mudah digoda ….
10. Rajin salat termasuk perbuatan ….
C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan ini dengan
benar!
1. Siapakah nama anak Ali dan Fatimah?
2. Apa maksud tangan di atas lebih baik daripada
tangan di bawah?
3. Bagaimana keadaan Fatimah ketika salat?
4. Sebutkan tiga contoh sikap mandiri Fatimah!
5. Sebutkan empat wanita yang dijamin masuk surga!
Refleksi
Setelah membaca, mempelajari, dan memahami
materi pelajaran ini, saya harus:
1. bersemangat dan rajin dalam beribadah;
2. mampu mengambil hikmah dari kisah teladan
Fatimah az-Zahra
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
104
Kegiatan Portofolio
Berilah tanda centang (√) pada kolom di bawah
sesuai pendapatmu!
No. Pernyataan Setuju
Tidak
Setuju
1. Tidur siang sepulang sekolah
2. Mengerjakan pr pada malam
hari
3. Mengulang pelajaran malam
hari
4. Membantu orang tua pada hari
Ahad saja
5. Salat berjamaah di rumah
6. Membiasakan salat malam
7. Membaca Al-Qur’an sehabis
salat Magrib
8. Malam Ahad tidak perlu belajar
9. Belajar kelompok setiap hari
10. Melihat acara televisi sehabis
salat Magrib
Lembar Kerja Siswa (HOTS)
Tanggal
Penilaian
Paraf
Orang Tua
Paraf
Guru
Nilai
perpuskita/12/2022
105
Penilaian Akhir Tahun (PAT)
A. Berilah tanda silang (×) pada huruf a, b, atau c
di depan jawaban yang benar!
1. Fatimah seorang bidadari yang berwujud manusia.
Fatimah selalu rajin melaksanakan salat setiap
hari.
Fatimah anak kesayangan Nabi Muhammad saw.
Fatimah diberi julukan ....
a. as-Syifa b. az-Zahra c. al-Asad
2. Fatimah putri kesayangan Nabi Muhammad saw.
Fatimah memiliki dua putra bernama Hasan dan
Husen.
Ayah dari Hasan dan Husen bernama ....
a. Ali bin Abi Talib
b. Usman bin Affan
c. Umar bin Khattab
3. Orang yang saleh akan masuk ....
a. surga b. neraka c. hotel
4. Sejak kecil Fatimah bersikap ....
a. malas b. manja c. mandiri
5. Fatimah selalu bersyukur kepada .…
a. setan b. Allah c. malaikat
6. Nabi Idris a.s. lahir di ....
a. Babilonia b. Amerika c. Indonesia
7. Nabi Idris a.s. sangat pintar dan berakhlak ....
a. jelek b. mulia c. biasa
8. Nabi Muhammad saw. dibenci oleh ....
a. orang Islam b. orang Cina c. orang kafir
Penilaian Akhir Tahun (PAT)
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
106
9. Fir’aun adalah raja yang ....
a. sombong c.
sopan
b. taat
1
0. Raja Fir’aun sangat … terhadap rakyatnya.
a.
kejam c.
baik hati
b. sopan
11. K
etika bayi, Musa dihanyutkan ke ....
a.
sumur c.
kolam
b. Sungai Nil
1
2. Kitab suci Nabi Musa a.s. adalah .…
a.
Taurat c.
Injil
b. Zabur
1
3. Istri Raja Fir’aun bernama ....
a.
Yukabad c.
Aisyah
b. Asiyah
1
4. Ibu dari Nabi Musa a.s. bernama ....
a.
Yukabad c.
Asiyah
b. Zahra
1
5. Istri Raja Fir’aun berhati ....
a.
baik c.
kejam
b. tidak baik
16. Babilonia adalah t
empat k
elahiran Nabi ....
a. Musa c.
Nuh
b. Idris
1
7. Kisah Nabi Idris a.s
. terdapat dalam Al-Qur’an
Surah ....
a. Mar
yam Ayat 56
b
. Yysuf Ayat 56
c. al-Baqar
ah
Ayat 56
perpuskita/12/2022
107
Penilaian Akhir Tahun (PAT)
18. Manusia pertama yang pintar menjahit adalah ....
a. Nabi Muhammad saw
.
b. Nabi Ibrahim a.s
.
c. Nabi Idris a.s
.
19. Orang yang mendirikan salat dengan benar
ak
an dimasukkan Allah ke ....
a. k
olam c.
neraka
b. surga
20.
Khadijah binti Khuwailid adalah ibu dari ....
a. Asiy
ah c.
Fatimah
b. Aisyah
21
. Benar dalam perk
ataan disebut ....
a. fatanah c.
al-amin
b. as-siddiq
22. K
arena kejujurannya, Nabi Muhammad saw. diberi
gelar .…
a.
al-k
abir
b
. al-amin
c. as-samad
23. Khadijah binti Khuwailid dijamin masuk ....
a. sek
olah c.
surga
b. neraka
24.
Barang yang disedekahkan dengan ikhlas
pasti akan … Allah.
a. dimint
a c.
dibiarkan
b. diganti
25.
Musa beriman kepada ....
a. F
ir’aun c.
Allah
b. setan
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
108
B. Isilah titik-titik berikut dengan benar!
1. Ali bin Abi Talib adalah suami ....
2.
Hasan dan Husein adalah putra … dan ....
3.
Barang yang disedekahkan akan diganti oleh ....
4.
Tangan … lebih baik daripada tangan di bawah.
5.
Putri kesayangan Nabi Muhammad saw. adalah ....
6.
Pada musim paceklik tidak ada ....
7
. Nabi Idris a.s
. adalah nabi yang ke....
8. Nabi Idris a.s
. berdakwah kepada kaum keturunan
.…
9. Nabi Idr
is a.s
. bisa melihat … dan neraka.
10. Nabi Musa a.s.
adalah putra ....
11. Pada masa Nabi Musa a.s., Mesir diperintah oleh
r
aja ....
12. K
etika dihanyutkan ke sungai, bayi Musa a.s.
dit
emukan oleh ....
13. T
ongkat Nabi Musa a.s. dapat berubah menjadi ....
1
4. Saudara Nabi Musa a.s. bernama ....
1
5. Tongkat Musa dapat membelah ....
C.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan ini dengan
benar!
1
. Sebutkan empat wanita yang dijamin masuk
sur
ga!
2. Seb
utkan keahlian Nabi Idris a.s.!
3.
Apa hukuman bagi kaum Nabi Idr
is a.s.?
4. Sebutkan mukjizat Nabi Musa a.s.!
5.
Di mana Allah menenggelamk
an Raja Fir’aun?
perpuskita/12/2022
109
Penilaian Akhir Tahun (PAT)
A. Berilah tanda silang (×) pada huruf a, b, atau c
di depan jawaban yang benar!
1. Ibunda Fatimah az-Zahra adalah ....
a. Khadijah
b. Aisyah
c. Ruqayyah
2. Hasan dan Husen adalah putra dari ....
a. Khadijah
b. Fatimah
c. Aisyah
3. Nabi Idris a.s. adalah nabi ke-....
a. dua
b. tiga
c. empat
4. Nabi Idris a.s. adalah putra dari ....
a. Nabi Adam a.s.
b. Yarid bin Mihlaiel
c. Habil bin Adam
5. Kisah Nabi Idris a.s. diceritakan pada Surah ....
a. Maryam Ayat 55–56
b. Maryam Ayat 56–57
c. Maryam Ayat 56–57
6. Nabi Idris a.s. dilahirkan di ....
a. Babilonia
b. Sumeria
c. Yerusalem
Remedial Semester Genap
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
110
7. Nabi Musa a.s. adalah putra dari ....
a. Imran dan Yukabad
b
. Uzair dan Y
ubakad
c. Azar dan Y
akabad
8. Ayah angkat Nabi Musa a.s. adalah ....
a. Namrud
b
. Fir’aun
c. Hamman
9. Nabi Musa a.s
.
berasal dari Bani ....
a. Quraisy
b
. Israil
c. Malik
1
0. A
yah dari Hasan dan Husen adalah ....
a. Nabi Muhammad saw
.
b. Abu Bakar as-Siddiq
c. Ali bin Abi Talib
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut
dengan benar!
1
. Apa hukuman bagi kaum Nabi Idr
is a.s.?
2. Apa yang dimaksud dengan tangan di atas lebih
baik dar
i tangan di bawah?
3. Seb
utkan keahlian yang dimiliki Nabi Idris a.s.!
4. Sebutkan mukjizat Nabi Musa a.s.!
5. Sebutkan empat wanita yang dijamin masuk surga
oleh
Allah Swt.!
perpuskita/12/2022
111
Ahmad Ath-Thahir, Hamid. 2006. Nasihat Rasulullah
untuk Anak. Bandung: Irsyad Baitus Salam.
_____. 2006. Sejarah Hidup Muhammad saw untuk
Anak. Bandung: Irsyad Baitus Salam.
Ardoni, Abu Muhammad. 2007. Fathimah Buah Cinta
Rasulullah saw. Jakarta: Zahra.
Bahjat, Ahmad. 2017. Ensiklopedi Nabi-Nabi. Al Manar
: Yogyakarta.
Depag RI. Al-Qur’an dan Terjemahnya.
Ibnu Katsir.2021. Sejarah Lengkap Kehidupan para
Nabi sejak Adam A.S. hingga Isa A.S.Qisthi Press:
Jakarta.
_____. 2021 Buku Kisah-Kisah Para. Insan Kamil:
Jakarta
_____. 2021. Sejarah Nabi Muhammad . At-Tibyan:
Jakarta.
Kurniawan, Candra. 2021.Kisah Nabi Muhammad
untuk Anak. Pustaka Ibnu Umar: Jakarta
Mashuri, Sofiah. 2005. 31 Cerita Bada Isya. Bandung:
PT. Remaja Rosda Karya.
Muhyiddin, Ibnu.2021. Seri 25 Kisah Nabi dan Rasul:
Nabi Idris a.s.Bintang Indonesia dan Sandro Jaya:
Bekasi.
_____. 2021. Seri 25 Kisah Nabi dan Rasul: Nabi Nuh
a.s.Bintang Indonesia dan Sandro Jaya:Bekasi.
_____. 2021. Seri 25 Kisah Nabi dan Rasul: Nabi
Musa a.s.Bintang Indonesia dan Sandro Jaya:
Bekasi.
Daftar Pustaka
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
112
_____. 2021. Seri 25 Kisah Nabi dan Rasul: Nabi
Muhammad Saw.Bintang Indonesia dan Sandro
Jaya:Bekasi.
Rahman, Afzalur. 2009. Ensiklopedia Muhammad
saw. sebagai Pribadi Akhlak Mulia. Bandung:
Pelangi Mizan.
Setyawati, Yulie.2018. Kisah-Kisah Dalam Alquran.
Tiga Ananda: Solo.
perpuskita/12/2022
113
Ahli : mahir; penghuni
Akhlak : budi pekerti; kelakuan
Astronomi : ilmu perbintangan; ilmu falak
Cerdas : sempurna perkembangan akal
budinya (untuk berpikir)
Dakwah : penyiaran agama dan
pengembangannya di kalangan
masyarakat; seruan untuk memeluk,
mempelajari, dan mengamalkan
ajaran agama
Dermawan : pemurah hati; orang yang suka
berderma
Durhaka : ingkar terhadap perintah (Tuhan,
orang tua)
Hajar Aswad : batu hitam yang menempel di sudut
Ka’bah
Haji : rukun Islam kelima (kewajiban
ibadah) yang harus dilakukan oleh
orang Islam yang mampu dengan
mengunjungi Ka’bah pada bulan Haji
dan mengerjakan amalan haji, seperti
ihram, tawaf, sa’i, dan wukuf
Idola : orang yang menjadi pujaan
Ilmuwan : orang yang ahli atau banyak
pengetahuan mengenai suatu ilmu
Jujur : lurus hati; tidak berbohong
Glosarium
perpuskita/12/2022
114
SKI MI 1 PNT
Kapal : kendaraan pengangkut penumpang
dan barang di laut (sungai)
Kubus : ruang yang berbatas enam bidang
segi empat sama bentuk dan ukuran
Mandiri :
keadaan dapat berdiri sendiri; tidak
bergantung pada orang lain
Mukjizat :
peristiwa luar biasa yang terjadi pada
diri seorang rasul atau nabi sebagai
bukti kerasulan/kenabian
Nabi :
orang yang menjadi pilihan Allah Swt.
untuk menerima wahyu-Nya
Nujum : meramal nasib orang
Paceklik : masa kesulitan mendapatkan bahan
pangan
Pemaaf : orang yang rela memberi maaf
Rasul :
orang yang menerima wahyu Allah
Swt. untuk disampaikan kepada
manusia
Sabar : tahan menghadadi cobaan
Sombong : menghargai diri secara berlebihan
Tawaf : berkeliling Ka’bah
Umat : para pemeluk suatu agama
Umrah :
mengunjungi Ka’bah dengan
berihram, tawaf, sa’i, dan bercukur,
tanpa wukuf di Padang Arafah
�ah
yu :
petunjuk dari Allah Swt. kepada nabi
dan rasul
perpuskita/12/2022
115
Berhala, 38
Fatimah az-Zahra, 95
Gua Hira, 7
Gua Sur, 9
Jabal Rahmah, 8
Ka’bah, 4, 5
Masjid, 93
Masjidil Haram, 6
Nabi Idris a.s., 24, 25
Nabi Muhammad saw., 76, 77, 78
Nabi Musa, 61
Nabi Nuh a.s., 39, 40
Raja Fir’aun, 61
Rasulullah, 78
salat lima waktu, 92
Salat, 93
Sungai Nil, 58
Syukur, 96
Yatim, 76
Yukabad, 58
Indeks
perpuskita/12/2022
116
Saran, Masukan, dan Kesimpulan
Saran:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Masukan:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Kesimpulan:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
perpuskita/12/2022
117
Pelaku Penerbitan
Biodata Penulis
Nama : Sunaryo Putro, S.Ag,
S.Pd, M.PdI
Tmpat /Tgl lahir : Jombang, 26 Maret 1973
Pekerjaan : Guru
Alamat : Kragilan RT.04 R� 13
Kel. Banjarsari
Kec. Banjarsari
Kota Surakarta
Telp/ HP : 087 836 567 018
Email : naryohim@yahoo.com
Riwayat Pendidikan
1. S3 Manajemen Pendidikan Islam IAIN Surakarta
2. S2 Universitas Terbuka
3. S1 STAIN Surakarta
Riwayat Pekerjaan
2016–2019 Guru Bahasa Arab SD Al-Firdaus Surakarta
2007–2012 Kepala Sekolah SD Al-Firdaus Surakarta
1999–2001 Dosen Tidak Tetap STAIN Surakarta
Karya Ilmiah dan Tahun Terbit
2012–sekarang Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) untuk
Kelas 1&2
2010–sekarang Aku Cinta Bahasa Arab Kelas 1, 2,3
2010 Buku PAI SD/MI
2007–2010 Buku Bahasa Arab
2006–2008 Sejarah Kebudayaan Islam untuk MTs
perpuskita/12/2022
118
SKI MI 1 PNT
Biodata Editor
Nama Lengkap : Anamulhasan Ibnu Mas’ad, S.Pd.I.
Telp. Kantor/HP :
0271-714344/081328196311
Email : [email protected]
Alamat Kantor : Jalan Dr. Supomo No. 23 Solo
Riwayat Pekerjaan/Profesi (10 Tahun Terakhir):
2019–Sekarang: Editor Freeland di PT �angsa
Jatra Lestari
Solo
, Jawa Tengah
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar
S1: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Pendidikan Bahasa
Arab di Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta
(2010–2016)
Judul Buku yang Diedit dan Tahun Terbit (10 Tahun
Terakhir):
1. Khazanah Sejarah Kebudayaan Islam 3 untuk Kelas XII
Madrasah Aliyah (2019)
2. Al-Qur’an dan Hadis 3 untuk Kelas XII Madrasah Aliyah
(2019)
3. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 1 untuk Kelas
VII SMP (2019)
perpuskita/12/2022
119
Pelaku Penerbitan
Biodata Ilustrator
Nama Lengkap : Suharto
Telp. Kantor/HP :
0271-714344/ 081329293030
Email :
pakdeucla@yahoo.co.id
Akun Facebook : Raden Mas Semr
iwing
Alamat Kantor :
Jl. Dr. Supomo No. 23, Surakarta
Bidang Keahlian :
Ilustrasi dan Desain
Riwayat Pekerjaan/Profesi (10 Tahun Terakhir)
1. Ilustr
ator PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Solo (2014–
Sek
arang)
2. Ilustr
ator CV Fatihul Ikhsan (2012–2014)
3.
Marketing Periklanan TATV Solo (2010 –2013)
Riw
ayat Pendidikan dan Tahun Belajar
D1 Desain Grafis Magistra Utama (2009)
Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1. �idy
a Basa Jateng SD 3 (2015)
2.
Juara Bahasa Indonesia SD 1A (2015)
3.
English in Use SMA 3 (201
4)
perpuskita/12/2022
120
SKI MI 1 PNT
Biodata Penerbit
PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri
Tahun Berdiri: 19 Desember 1991
Tahun Penerbitan Buku Pertama: 2001
Tanda Daftar Perusahaan: 11.16.1.18.00327
Jalan Dr. Supomo No. 23 Solo 57141
Telepon: (0271) 714344,
Faksimile: (0271) 713607
Customer Service: (0271) 714344-111
Akun Facebook: Penerbit Tiga Serangkai
Email: tspm@tigaserangkai.co.id
perpuskita/12/2022
Catatan:
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
perpuskita/12/2022
SKI MI 1 PNT
122
Catatan:
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
perpuskita/12/2022
perpuskita/12/2022
A15205.001
perpuskita/12/2022
